6月11日下午，陽光明媚，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)在校園會議室內(nèi)舉行了一場別開生面的讀書分享交流活動。此次活動旨在激發(fā)師生們的閱讀興趣，促進教育教學(xué)理念的創(chuàng)新與交流?；顒又?，王秋麗老師分享了由她精心研讀的《學(xué)習共同體》一書，并圍繞學(xué)習任務(wù)設(shè)計的主題進行了深入探討。
王秋麗老師在分享中提到，《學(xué)習共同體》是一本關(guān)于教育改革的力作，它提倡建立一個以學(xué)生為中心的學(xué)習環(huán)境，鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，以及教師與學(xué)生之間的互動。王老師強調(diào)，通過共同體的構(gòu)建，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習動機和參與度，同時也能夠促進教師的專業(yè)成長。
在具體的學(xué)習任務(wù)設(shè)計方面，王秋麗老師提出了幾點心得：首先，任務(wù)應(yīng)具有明確的教學(xué)目標，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決問題；其次，任務(wù)設(shè)計要考慮到不同學(xué)生的差異性，提供個性化的學(xué)習路徑；再次，任務(wù)應(yīng)該融入跨學(xué)科元素，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；最后，任務(wù)完成后應(yīng)有適當?shù)脑u價機制，以反饋學(xué)生的學(xué)習效果并促進其持續(xù)進步。
此次讀書分享交流活動的成功舉辦，不僅豐富了北望小學(xué)的教育文化生活，也為推動學(xué)校教育教學(xué)改革提供了新的思路和動力。
編輯：彭莉
審稿：陳立強
