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書香伴我成長——大許實(shí)小五年級同讀一本書活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-01-08 16:27:00    閱讀量:32953次
[摘要]:徐州教育:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量。”“培

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量?!薄芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?!北緦W(xué)期,我們開展每月共讀兩本書活動, 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  組織實(shí)施 

  1、利用每周一課的課外閱讀和一切空余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,要求學(xué)生讀書認(rèn)真,能在家中或班級中,很流利地、有感情地講給家長或同學(xué)聽。

  2、老師在組織學(xué)生讀書時(shí),要每堂課提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如:至少看多少頁,在下課前十分鐘左右的時(shí)間,老師可以有針對性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容來考考學(xué)生,回答積極的學(xué)生大力表揚(yáng)鼓勵。

  3、鼓勵學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真地做好讀書筆記。

  4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書心得,說說你最喜愛的地方或情節(jié),說說你最受感動的故事,從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

  成果展示    

  1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動。

  2、講故事比賽。    

  3、班級“讀書之星”評比。

  4、“我的讀書名言”征集活動。 

  5、讀書心得交流活動。 

  6、讀書小報(bào)評比活動


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