不以紙筆定能力，雖無筆墨亦發(fā)光。為落實“雙減”政策，減輕孩子們的學業(yè)負擔，激發(fā)孩子們的學習積極性，提升孩子們的核心素養(yǎng)。徐州市東湖實驗學校在6月25日舉行二年級趣味游考活動。活動巧妙地將學科知識與闖關游戲相融合，孩子們在“沉浸式闖關”中快樂穿梭，努力摘取屬于自己的閃亮之星。
在語文樂園中，老師們精心設計了“漢字王國”、“詩文之路”和“想象飛行”三個闖關項目。
孩子們在“漢字王國”中遨游，大聲準確地讀出卡片上的生字寶寶?？?，孩子們認讀得多流利、多認真呀！
“詩文之路”環(huán)節(jié)選取本學期要求背誦的課文、古詩和日積月累。瞧，孩子們聲情并茂，一個個儼然是朗誦小達人！
“妙語連珠”創(chuàng)設情境，訓練孩子們的口頭表達能力，孩子們個個能說會道，在這一關里，涌現(xiàn)出許多“吐字清晰，聲情并茂，表達完整”的語言小達人呢！
數(shù)學老師們精心策劃了四個各具特色的挑戰(zhàn)項目：“營業(yè)時間我了解”、“購物路線我規(guī)劃”、“家電價格我會認”和“積木整理我能行”。
根據超市營業(yè)時間圖，鍛煉學生“惜時如金”，孩子們讀出鐘面上的時間或根據所出示的時間，說出時針和分針形成的角；孩子們在豐富有趣的活動中感受數(shù)學的樂趣。
通過出示超市商品區(qū)域平面圖，孩子們“學以致用”，開動腦筋，解答了許多生活中的“疑難雜癥”，在有趣的活動中“玩轉”數(shù)學，并能夠使用方位詞完整正確說出路線行走過程。
出示家電區(qū)商品價格圖，讀出圖中四種家用電器的價格，孩子們在“小試牛刀”中展本領，老師隨意指出四位數(shù)數(shù)字，孩子們能正確地讀出來，并說一說這個數(shù)的組成。
出示益智積木圖片，學生利用自己的“火眼金睛”，敏銳觀察，手眼并用，一個個都修煉成了無敵神通的“孫大圣”，能快速地將積木進行準確分類。
童年不同樣，闖關我最棒。以游考闖關的形式在活動中評價學生的學習狀態(tài)，真正減輕孩子們學習負擔，讓孩子們通過活動展開學習，在學習中體驗，在體驗中收獲，培養(yǎng)學生自信樂學的學習品質。愿每一位孩子都能在輕松快樂的氛圍中習得知識，茁壯成長！
撰稿人：楊洪明
審核人：張恒
