為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)形式，落實“雙減”政策。2024年6月25日，徐州市奎山中心小學(xué)校開展了一二年級“樂學(xué)趣無窮,悅闖嗨翻天”期末無紙化闖關(guān)活動，旨在為學(xué)生搭建一個輕松愉悅、展現(xiàn)自我、體驗成長的舞臺，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
語文學(xué)科
根據(jù)一年級學(xué)生的特點，語文設(shè)置了三個闖關(guān)游戲。第一關(guān)“生字開花”，著重考查孩子們的詞語積累，學(xué)生能否給本課的生字?jǐn)U詞。第二關(guān)“樂查字典”，著重考查孩子們的技能，是否能熟練查字典。第三關(guān)“日積月累”，重點考查學(xué)生們對本冊必背課文的掌握程度。測評形式獨具匠心，遵循低年級學(xué)生的認知規(guī)律。讓學(xué)生們在有趣的活動中提高語文素養(yǎng)，在闖關(guān)中快樂自信地成長，釋放兒童學(xué)習(xí)潛力。
二年級在關(guān)卡的設(shè)計上，難度有所提升。第一關(guān)“識字高手”，關(guān)注學(xué)生的識字能力。第二關(guān)“詩海揚帆”關(guān)注學(xué)生課內(nèi)基礎(chǔ)知識的掌握。第三關(guān)“能說會道”關(guān)注學(xué)生的閱讀和口語表達能力?；顒釉O(shè)置別出新裁，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中完成任務(wù)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
語文學(xué)科運用開放式的表現(xiàn)性評價，將綜合性、趣味性、探究性結(jié)合為一體，檢測了學(xué)生一學(xué)期對知識的掌握程度。也培養(yǎng)了同學(xué)們在日常生活中應(yīng)用語文的意識。
數(shù)學(xué)學(xué)科
數(shù)學(xué)之美，美不勝收，數(shù)學(xué)之妙，妙不可言。
一年級設(shè)置了“計算小能手”、“我要去購物”、“動手小達人”
三個關(guān)卡，以此檢驗學(xué)生對于計算、邏輯思維、空間想象的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的分析、想象、觀察、傾聽反應(yīng)能力，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
二年級為了強化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，設(shè)置了“口算達人秀”、“操作小能手”、“解題我能行”三個關(guān)卡，目的是開闊學(xué)生視野，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的技能，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從而體驗學(xué)習(xí)的快樂。
數(shù)學(xué)學(xué)科主要考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識的掌握能力、計算能力以及在生活中綜合運用數(shù)學(xué)的能力。在豐富有趣的游戲中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，體驗成功的喜悅，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
快樂，是童年生活的主旋律，而樂闖，就是以這樣輕松有趣的形式貫穿著一、二年級學(xué)生的童年時光。今后，我校將繼續(xù)不斷探索，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們收獲滿滿，笑意盈盈！
供圖：一二年級老師
撰稿人：張誼方
一審：戚明月
二審：蘇蕊
三審：吳媛媛
