為了全面提高學生的語文核心素養(yǎng)，激發(fā)學生學語文、用語文的興趣，充分調動學生學習語文的積極性和主動性，豐富學生的學習生活，營造快樂學語文的濃厚氛圍，在評價方式方面進行新的實踐探索，2024年6月25日，星光小學榮盛城分校一年級開展了學無“紙”境，快樂無“筆”為主題的無紙筆測試活動，讓孩子們在自信與快樂中學有所樂、學有所長、學有所用。
在學校領導的安排部署下，教師們集思廣益，擬定無紙筆測試方案，確定測試的目標和內容。測評形式獨具匠心，遵循低年級學生的年齡特點，一年級設置了“識詞小明星”、“背誦小能手”、“說話小達人”三個關卡，三個關卡覆蓋的知識點細致全面，讓學生們在趣味闖關活動中感受學習的魅力及樂趣！
評委由語文老師擔任，小朋友每成功闖過一個關卡，評委就用印章在他的卡片對應位置蓋上鮮紅的五角星或大拇指，同學們躍躍欲試，臉上洋溢著興奮的笑容，又或是嚴陣以待，迫切地想要集齊每一關代表勝利的印章。
第一關：識詞小明星
通過本環(huán)節(jié)測試了孩子們對本冊書的識字掌握情況。看到孩子們通關的笑容真為他們感到高興！
第二關：背誦小能手
小小漢字，大大世界，小小方塊，千變萬化。孩子們隨機抽取點擊PPT上的背誦課文標題，背誦課文。小朋友們背完后都露出了歡快的笑容，真是一場既刺激又有趣的背誦之旅??！
第三關：說話小達人
老師們隨機出示四幅圖，同學們進行選擇看圖說話。有的同學稍加思索就能準確說出來；有的同學說的流利準確、行云流水；有的同學還沉醉其中，加上了動作和表情。
闖關結束，“恭喜你闖關成功！”。一句句恭喜的聲音不斷傳出，學生們歡呼雀躍，難以掩飾自己的興奮。
不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。本次無紙筆測試給了同學們一次集趣味性、學習性、體驗性于一體的美好體驗，讓教師對孩子有了全方位的綜合評價，星光小學榮盛分校將通過多元評價，讓每個孩子都能站在自信的起點，朝氣蓬勃，茁壯成長。
