教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，班級文化是校園文化的重要組成部分，優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的動力。為加強(qiáng)班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營造一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，棠張實驗小學(xué)海棠校區(qū)開展“最美教室”評比活動。
走進(jìn)各班教室，一幅幅美麗的畫卷呈現(xiàn)在我們面前。整齊的桌椅，干凈的教室，生機(jī)勃勃的綠植，教室內(nèi)充滿著無限生氣；班級公約、公告欄、黑板報、照片墻等，展示著班級風(fēng)貌，一塊塊版面設(shè)計極具班級特色，每一個角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的班級文化氣息，訴說著海棠學(xué)子們的自信和快樂。
一角一落皆是景，不同的班級呈現(xiàn)不同的風(fēng)采，一個個鮮明的主題別出心裁，細(xì)微之處都凝結(jié)著師生的智慧，濃郁的班級文化盡顯風(fēng)采。教室的每個角落都會說話，每一面墻壁都能育人。
此次“最美教室”的評選活動，切實增強(qiáng)了師生的歸屬感和幸福感，優(yōu)化了育人環(huán)境，同時提升了同學(xué)們主動維持班級良好學(xué)習(xí)環(huán)境的意識，讓同學(xué)們在成長的路上從容馳騁，形成了一股向上的精神力量。
