盛夏伊始，萬物蔥郁。為深入貫徹落實2022 年版新課程標準的精神，幫助廣大教師更好地理解和運用初中生物學新教材，全面提升教育教學質(zhì)量，2024年8月26日，在徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學舉行七年級教師暑期培訓活動。本次活動由銅山區(qū)初中生物教研員杜艷麗主任主持，銅山區(qū)七年級生物教師全程參與。
  首先由在省實驗說課中獲得省一等獎的嬌山湖中學的李杏老師、棠張鎮(zhèn)中心中學的張婉老師進行了省賽說課的展示。這兩位老師通過對課標、教材、學情的分析，能夠清晰的闡述課程目標和內(nèi)容，整堂課能夠聯(lián)系生產(chǎn)生活中的真實情境進行設(shè)計，說課思路清晰、語言流暢、儀表大方展現(xiàn)出了高素質(zhì)的教師說課。
  接著由清華中學的馬建林老師針對新教材的使用做了《七年級上冊教材特點和教學建議》的講座。馬老師從新教材編寫特點、新教材對比舊教材的改變、使用新教材的建議三個方面圖文并茂的結(jié)合實例向參訓老師們解讀了新課標下的圍繞核心素養(yǎng)、聚焦三級概念建立的新教材，重點介紹了新教材的主要變化和特點，最突出的特點是全面落實生物學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，突出學科育人功能。同時，馬建林老師以七年級上冊《細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位》、《單細胞生物》兩節(jié)課為例針對教學設(shè)計以及如何完成概念的建構(gòu)提供詳細的教學建議，為一線教師更好地理解、把握和運用新教材指明了方向。
  為了讓參訓老師對新教材有更深刻的認識，棠張鎮(zhèn)中心中學的曹玲老師又以七上第二單元為例做了《新教材大單元初探——第2單元 我們生活的生物圈》的微講座。曹玲老師從大單元內(nèi)容分析、大單元設(shè)計解讀、大單元實施思路、大單元課時設(shè)計等幾個方面進行了詳細的闡述。同樣曹老師詳細對比了新舊教材的變化，并為參訓教師展示了七年級新教材大單元設(shè)計框架、大單元設(shè)計思路，也對“教-學-評”一致性課時設(shè)計做了詳細的介紹。
  下午首先進行了數(shù)碼顯微鏡使用培訓，培訓人員從顯微鏡的安裝、使用等方面進行了詳細的介紹，也進行了相關(guān)的現(xiàn)場展示。
  接著棠張鎮(zhèn)中心中學張林濤校長、嬌山湖中學夏兆喜校長進行了校長論壇，首先棠張鎮(zhèn)中心中學張校長從學校情況簡介、助力教師發(fā)展、推動課程建設(shè)、加強學科建設(shè)等方面對棠張中學的學校情況以及生物學科建設(shè)方面做了詳細闡述。夏校長做了《課程影響力是關(guān)鍵能力》的微講座，從學校對生物學科團隊的建設(shè)、學校對生物課程方面的建設(shè)，例如：月季課程、美樹課程、美心小農(nóng)場、實驗課程等方面，讓參訓老師體會到了嬌山湖中學對生物學科的支持。老師們認真聆聽，用心領(lǐng)會，對新學期如何進行探究實踐有了更深層次的理解和認識。
  最后生物教研員杜主任做了《基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的初中生物學“新教學”》的講座，杜主任指出七年級的教學思路就是以事實性知識支撐概念教學，并對七年級教學課時安排、如何指導(dǎo)學生做“教材筆記”、如何指導(dǎo)學生做好“教材實驗”提出了相關(guān)要求，并且指導(dǎo)教師如何利用教材。最后杜主任對新學期提出了新要求：領(lǐng)會新課標、用好新教材、踐行新課堂。杜老師的講座如一股清新的暖流，更新了老師們的觀念，為今后的生物教學指明了方向。
  隨著夏日的熱情與教育的熱情交織，為期一天的暑假新教材培訓教師交流研討活動在今日圓滿落下帷幕。參訓教師收獲滿滿，本次活動旨在通過深入學習新教材，促進教師之間的經(jīng)驗交流與智慧碰撞，為新學期的教學工作奠定堅實基礎(chǔ)。

通訊員：李杏

審稿：汪房