為了有效落實“立德樹人”的大政方針，推動我區(qū)初中學生的全面和可持續(xù)性發(fā)展，努力做到“一個不能少，一個不放棄”，從起點抓起，從基礎年級抓起，真正實現(xiàn)初中義務教育“公平而有質量的教育”。2024年9月5日，在徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學開展了初一學生習慣培養(yǎng)推進會，本次會議由徐州市教師發(fā)展中心教學研訓處孟慶龍副主任主持。
會議伊始，孟主任強調良好的開端，是成功的一半。良好的行為習慣利于提高學生的學習效率、改善學習方法、增強學習動力。
接著，徐州市利國中學的業(yè)務校長王超以“千錘百煉、靜待花開”為主題進行了分享，從習慣養(yǎng)成帶來的改變?yōu)榍腥朦c，具體講解了促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成要由表及里、循序漸進；由淺入深、不斷優(yōu)化由外到內、增強動力；由難到易、分層達標；由無到有、反思生法。并提出讓每一個孩子在學校里都有收獲，都能成長！
徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學原初一年級秦鵬主任，結合視頻和各種教學實景圖片，向大家介紹嬌山湖中學對初一年級的管理模式，包括學生自主管理建設、學生會部門建設、行為矯正教育等，通過這些管理措施，努力創(chuàng)設和而不同，一班一品的班集體。
銅山區(qū)東方黎明學校游明建校長以“真正讓學生學起來”為主題，從轉變教的方式、轉變學的方式、轉變評的方式三個方面進行經(jīng)驗交流，對小組合作學習的構建、分工、評價、操作流程等進行了詳細講解。
接著，嬌山湖中學各年級主任，分別帶領全區(qū)各校班主任老師，對全校進行觀摩學習。
活動最后，孟主任對本次活動做出總結，“抓習慣就是抓管理，抓習慣就是抓質量，抓習慣就是抓孩子的發(fā)展和未來?！绷己玫膶W習習慣在人的成長中起著至關重要的作用。對學生有著非常大的可塑性，這個年齡段是人形成終身習慣的關鍵時期。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣將會使他們受益終身。讓我們共同努力，為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的校園環(huán)境，讓他們在快樂中成長，在成長中收獲知識和能力！
通訊員：王婷
審稿：汪房
