聚力常規(guī)抓教學 嚴勤細實提質(zhì)量——銅山區(qū)驛城實驗小學低年級教研組第一次作業(yè)常規(guī)教學檢查
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2024-09-14 09:40:00 閱讀量:18912次
[摘要]:彭城教育:“九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。”教學常規(guī)是學校的管理之本,教學常規(guī)檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)督的有效手段,規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。銅山區(qū)驛城實驗小學
“九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。”教學常規(guī)是學校的管理之本,教學常規(guī)檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)督的有效手段,規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。銅山區(qū)驛城實驗小學于9月9日對低年級語文教研組,學生作業(yè)進行常規(guī)檢查。
同年級老師們相互學習,以求共同進步,相信他們也會把虛心求教的這顆種子傳播到學生的心里,慢慢地在學生們的心里生根萌芽!


教育無小事,教學抓細節(jié),關(guān)注教學常規(guī),實施有效教學,才能真正促進學校發(fā)展。我校將以此次檢查為契機,讓教師們在“細節(jié)”上下功夫,在“實效”上做文章,把各個環(huán)節(jié)落到實處,進一步立足常規(guī)、規(guī)范管理,扎實有效地推進教學工作!
于細微處顯精神,于小事中下功夫。我校將以此次檢查為契機,進一步落實“雙減”工作要求,優(yōu)化作業(yè)設計,培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,為學校教育教學工作的高效開展和教學質(zhì)量的提升奠定基礎。
編輯:低年級語文教研組
通訊:苑茹玉
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