教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，同時(shí)也是了解學(xué)情，培養(yǎng)教師的基本功、提升教師教學(xué)能力的重要途徑。為了落實(shí)過程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)對(duì)全體教師的備課情況進(jìn)行認(rèn)真地檢查、記錄。
二次備課是為了更精彩的課堂呈現(xiàn)。從備課的檢查中，老師們都能超周備課，課時(shí)足、教案詳盡，有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)的設(shè)計(jì)安排。各老師在精品教案的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情、教法對(duì)教案進(jìn)行科學(xué)取舍、適當(dāng)整合，教案中體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體”的教學(xué)思路，他們不僅備教材，而且備教法、還更好的備學(xué)生。
通過本次備課檢查，不僅及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，更為教師們提供了相互學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會(huì)。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，激勵(lì)教師們不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更精彩的教育。相信在全體教師的共同努力下，新學(xué)期的教學(xué)必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)生的成長(zhǎng)之路鋪就堅(jiān)實(shí)基石。
撰稿：馮仰科
