作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要方式，具有優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。為扎實(shí)做好“作業(yè)管理”工作，我校趙永生校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處及各科教研組長(zhǎng)，對(duì)全校各科作業(yè)進(jìn)行了檢查。
本次檢查主要從作業(yè)量、設(shè)計(jì)的難易度、設(shè)置梯度及教師批改情況等幾個(gè)方面進(jìn)行。
翻閱作業(yè)，透過(guò)娟秀的字跡，我們看到了老師們的精心和細(xì)心。作業(yè)形式和內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理，孩子們書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，老師及時(shí)批改反饋。
除了對(duì)正確和錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注之外，老師們還關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、訂正方法，作業(yè)本上留下了老師批注的個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，有激勵(lì)，有提醒，也有希望。
優(yōu)秀源于實(shí)力，堅(jiān)持方顯品格。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)能幫助學(xué)生及時(shí)檢驗(yàn)所學(xué)所想，獲得成就感的同時(shí)提升了解決問(wèn)題的能力。
本次作業(yè)檢查強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，也給老師們接下來(lái)的教學(xué)工作指明了方向。教學(xué)常規(guī)工作，就應(yīng)該于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫。我們堅(jiān)持抓好教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)，讓教育高質(zhì)量發(fā)展的每一步走實(shí)走穩(wěn)。
撰稿：杜倩倩
攝影：王彩云
