舞龍是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)。2024年10月15日下午，徐州市龍獅協(xié)會(huì)張丹副會(huì)長(zhǎng)、杜浩秘書長(zhǎng)、杜明來監(jiān)事長(zhǎng)在城區(qū)中心校王文啟校長(zhǎng)及賈汪俊龍武校王俊龍校長(zhǎng)的陪同下蒞臨賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園，就舞龍活動(dòng)在幼兒園的推廣和傳承進(jìn)行溝通交流，并對(duì)幼兒園進(jìn)行道具捐贈(zèng)活動(dòng)。
捐贈(zèng)方帶著對(duì)教育的熱忱和對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏，將精美的舞龍道具、專業(yè)的訓(xùn)練方法送到了校園，并指導(dǎo)教師對(duì)道具進(jìn)行組裝。這些物品，仿佛是一把把鑰匙，開啟了老師和孩子們通往傳統(tǒng)文化寶庫的大門。
徐州市龍獅協(xié)會(huì)張會(huì)長(zhǎng)、杜秘書長(zhǎng)等不僅細(xì)心傳授了舞龍的基本動(dòng)作和技巧，更將舞龍背后的歷史淵源、文化內(nèi)涵以及它所承載的民族精神娓娓道來，使老師們不僅初步掌握了舞動(dòng)長(zhǎng)龍的基本技巧，更深刻理解了舞龍作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要價(jià)值，以及它在中華民族文化中的重要地位。舞龍作為一項(xiàng)集競(jìng)技性、表演性、健身性于一體的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅能夠增強(qiáng)幼兒的體能、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也能夠引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和文化自信心。
舞龍進(jìn)校園，是一場(chǎng)文化的接力，更是一次心靈的碰撞。捐贈(zèng)活動(dòng)雖已結(jié)束，但那舞動(dòng)的長(zhǎng)龍，將永遠(yuǎn)留在教師們的心中，激勵(lì)著他們傳承文化，砥礪前行。讓我們共同期待，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，教師和孩子們能夠一起成長(zhǎng)，成為有擔(dān)當(dāng)、有文化、有情懷的新時(shí)代教師和兒童。
