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漢王鎮(zhèn)西沿小學“益知讀書會”教師讀書分享活動(二)
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2024-10-21 14:01:00    閱讀量:16646次
[摘要]:教育熱點:分享人:王蕾分享書籍:《用藝術思維提升孩子的八種核心競爭力》推薦理由:這是寫給父母和教育工作者的書,是通過藝術思維提高孩子核心競爭力的書。通過繪畫、看展、設計等藝術相

  分享人:王蕾

  分享書籍:《用藝術思維提升孩子的八種核心競爭力》

  推薦理由:

  這是寫給父母和教育工作者的書,是通過藝術思維提高孩子核心競爭力的書。通過繪畫、看展、設計等藝術相關的日常活動,融入了藝術思維的八大維度:形象思維、批判性思維、想象思維、空間思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維、結構思維、系統(tǒng)思維。這些思維分別對應了八大核心競爭力:內驅力、思辨力、情境力、邏輯力、跨界力、未來力、模塊力、全局力。這些是更有利于孩子成長的能力,從而提升孩子的學習力。也就是說,父母不應僅僅關注孩子眼前的進步,更要秉承著”為未來而育“的態(tài)度,培養(yǎng)孩子更好的適應未來。

  閱讀心得:

  一、用閱讀充實教育的智慧

  閱讀本書可以提高家長們對藝術思維的認知,了解孩子在各年齡段的敏感期及對應的需求與變化,了解什么樣的圖書、興趣班更有利于孩子成長。本書還可以幫助家長搭建家庭美育課堂,了解如何營造美育氛圍,了解如何根據孩子不同的成長階段準備合適的畫材,如何把藝術融入親子活動。

  二、學會遷移坦然面對未來

  人不能成為移動的書櫥,學習貴在學以致用。閱讀本書,要幫助孩子學會把藝術思維運用到其他領域的技巧,比如,運用想象思維寫出有畫面感的作文;運用結構思維制作思維導圖、看展;運用系統(tǒng)思維進行項目式管理。鼓勵孩子獲得終身學習力。不僅關注孩子眼前的進步,更應該“為未來而育”。

  三、理解孩子才能尊重孩子

  于孩子而言,尊重他們本來的樣子就是擁有幸福童年的基礎。本書更重要的意義就是理解孩子原生的發(fā)展規(guī)律,更好地傾聽、尊重孩子本來的樣子,讓孩子有幸福童年的內核。讓我們共同為未來而育,把握家庭育兒的底層邏輯。


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