為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進一步落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，扎實有效地開展我園教學(xué)活動，2024年10月24日，郭集幼兒園中班組開展了本學(xué)期教師公開課展示活動。旨在加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我，鍛煉提高的平臺。
每一位執(zhí)教老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度認真?zhèn)湔n，根據(jù)幼兒的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動氛圍。充分利用多媒體課件、教具、豐富多樣的操作材料、生動有趣的教學(xué)情境等激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗、實際操作中探索。
陳維維老師：營救汪汪隊
汪汪隊是小朋友們耳熟能詳?shù)膭赢嬈?，活動中陳老師通過一個生動有趣的營救汪汪隊的情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)中規(guī)律排序的興趣和積極性，提高他們的數(shù)學(xué)能力和解決實際問題的能力。
徐瓊瓊老師：城里最漂亮的巨人
城里最漂亮的巨人，不僅是外在形象的代表，更是內(nèi)在品質(zhì)的象征?；顒又行炖蠋熃Y(jié)合生動的故事情節(jié)，通過講述喬治的故事，引導(dǎo)孩子們理解真正的美麗在于內(nèi)心的善良與無私。與幼兒探討友情、幫助他人等主題，培養(yǎng)幼兒的同理心和樂于助人的品質(zhì)。
張若熙老師：章魚先生賣雨傘
張老師通過分段講述故事內(nèi)容讓幼兒了解各種動物的形象特征，并為其找到相匹配的傘，通過故事中反復(fù)的對話模仿章魚先生賣傘的情境，感受語言活動的樂趣。整堂課以游戲為主鼓勵幼兒在游戲中大膽表達自己。
同思共“建”， “構(gòu)”筑成長
活動后，老師們集思廣益，各抒己見，積極討論，積極參與評課，充分表達自己的觀點與建議，對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定，對活動中的不足給予了可行性建議，通過本次活動每個老師都獲得了成長。
撰稿人：徐瓊瓊
