為了促進我校教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用，夯實青年教師的教學基本功和教學技能，促進教師對教學內容的深入理解和教學方法的不斷創(chuàng)新，2024年10月17日，我校數學組開展了一次精彩紛呈的教研活動。
本次教研課共有3節(jié)，3位教師在課堂表現上各有千秋，各具特色，展示了各自的教學風采。
第一節(jié)課盧虹瑩老師執(zhí)教了《簡單的周期》這一課。課一開始，盧老師設計了一個男女生快速記憶PK賽，通過這個游戲，抓住學生的注意力，消除了學生緊張害怕的心理。在“觀察場景，發(fā)現周期”這個環(huán)節(jié)中，盧老師抓住了“把幾盆花、幾盞燈、幾面旗看成一組？”和“每一組中的排列順序是什么？”這兩個關鍵問題，使學生能既關注到每組中物體的數量，又關注到每組中物體的排列順序。提高了學生找規(guī)律、根據規(guī)律解決實際問題的能力。
第二節(jié)課周妍老師執(zhí)教了《比的意義》這一課，通過果汁和牛奶杯數之間的關系，理解兩個數量相除關系可以用比來表示，并引導學生理解比的意義，掌握比的讀、寫的方法以及各部分名稱，引導學生能夠寫出兩個數量的比，并且求出比值，接著帶領學生探索和理解比與分數、除法的關系。強調比也可以用分數的形式表示，但仍然是比的讀法。
第三節(jié)課翁影老師執(zhí)教的是《用字母表示數》。本節(jié)課讓學生初步理解用字母表示數的必要性，經歷用字母表示數的抽象概括過程，學會用含有字母的式子表示簡單的數量、數量關系和計算公式。從學生比較熟悉的一些實際問題入手，讓學生通過用小棒擺三角形的簡單操作，理解字母可以表示數；再進一步學習用字母表示數量，用含有字母的式子既表示數量又可以表示數量關系；在此基礎上教學用字母表示正方形的周長和面積公式，介紹在含有字母的乘法式子中，數和字母相乘，字母和字母相乘以及相同字母相乘的簡便寫法。
課堂教學結束后，由朱主任主持，大家對幾位老師的教學過程進行了積極交流，分享彼此的教學經驗和見解，對教學中的難點問題進行了深入探討。大家集思廣益，提出了許多創(chuàng)新的教學方法和策略，為提升數學教學質量貢獻了智慧和力量。
數學組將繼續(xù)以教研課活動為契機，不斷提升教學質量，為學生們帶來更優(yōu)質的數學教育。
