為了進一步提高學生心理健康水平，更好地幫助學生適應學校團體生活。提高學生的人際交往能力，使學生認識到團結合作的重要性，增強團結合作意識。近日，鐃山小學五年級的學生在心育老師的帶領下開展了一次“健康心靈，讓合作之花綻放”為主題的心理健康團輔活動。
本次活動開展了如“花開花落”“信任背摔”等一系列形式多樣的活動。全體參與同學熱情高漲，氣氛融洽，培養(yǎng)了同學們的團結合作能力增進了同學之間的感情，提高了班級凝聚力。
活動開始時，為調(diào)動學生的情緒，活躍現(xiàn)場氣氛，學生積極參與了游戲環(huán)節(jié)。所有同學圍成一個圓圈，間隔一名同學從背后牽手，然后根據(jù)口令進行動作；當說“花開”時，所有同學身體往后仰，“花落”時身體往前傾，“春來”身體往右傾，“秋來”身體往左傾；讓學生初步意識到合作的重要性并分享真實感受。
在進行“信任背摔”活動時所有同學分為9人或者10人一組，每組的同學面對站成兩列，然后胳膊呈交叉姿勢互相握住，最后形成四到五人組成的一張“人網(wǎng)”，再由單出的同學蒙眼從背對“人網(wǎng)”倒下。讓學生進一步意識到合作的重要性，加強班級凝聚力。
此次心理健康團輔活動，不僅讓學生們的身心得到了放松，體會到了團隊合作的重要性，也為學校心理健康教育工作打下基礎。在今后工作中，我們將繼續(xù)開展形式多樣的心理健康教育活動，為學生的身心健康發(fā)展保駕護航。
