一場(chǎng)充滿溫馨與智慧的家校共育家長(zhǎng)智享會(huì)在黃集鎮(zhèn)中學(xué)成功舉辦。此次智享會(huì)猶如一場(chǎng)春風(fēng)，吹進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校的心間，為雙方搭建起一座更加堅(jiān)固、溫暖的教育橋梁。
智享會(huì)在主持人政教處徐雯雯老師熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)中致詞中拉開(kāi)了帷幕。活動(dòng)以一個(gè)暖場(chǎng)游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子參與度很高，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛充滿了激動(dòng)和熱情。
工作人員拍攝的家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻，讓在坐家長(zhǎng)感受到父母對(duì)孩子的殷切期盼，孩子們向最愛(ài)他們的爸爸媽媽說(shuō)出了那句感人至深的“我愛(ài)你”，整個(gè)畫面充滿著溫馨和浪漫。
隨后，幾位有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)走上講臺(tái)，分享了許多實(shí)用的教育理念和方法。家長(zhǎng)們沒(méi)有高深晦澀的理論，而是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的自身教育案例，講述著家庭教育和學(xué)校教育如何相輔相成。其中一位家長(zhǎng)分享了一個(gè)關(guān)于培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)的事例，從家長(zhǎng)如何在家中鼓勵(lì)孩子，不和其他人做對(duì)比，家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒等方面，給予了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)以指導(dǎo)。家長(zhǎng)們溫馨的話語(yǔ)如同涓涓細(xì)流，流淌在每一位家長(zhǎng)的心間，不少家長(zhǎng)都認(rèn)真地做著筆記，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
現(xiàn)場(chǎng)的孩子們也提出了自己在家庭中所遇到的困惑。
學(xué)校專業(yè)心理教師蔣安羽老師，針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予了專業(yè)性指導(dǎo)。
接著，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試兩位孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，滿含深情的對(duì)家長(zhǎng)講出了心里話。
活動(dòng)的尾聲，我校潘春光校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。潘校說(shuō)家庭教育需要家校合作。共同努力，方顯成效。潘校給家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議:
1.積極溝通：保持開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的對(duì)話。
2.尊重理解：父母要尊重子女的個(gè)性、興趣和選擇，子女也要理解父母的期望源于對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。
3.共同活動(dòng)：一起參與家庭活動(dòng)，如看電影、做游戲、戶外運(yùn)動(dòng)或者共同完成一項(xiàng)家務(wù)，增強(qiáng)互動(dòng)和合作。
4.建立信任：承諾的事情一定要做到，父母和子女都要信守對(duì)彼此的承諾，逐步建立起深厚的信任。
5.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：在交流中，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，不打斷、不急于評(píng)判，給予充分的關(guān)注和回應(yīng)。
6.換位思考：遇到分歧時(shí)，嘗試站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解對(duì)方的立場(chǎng)和感受。
7.定期家庭會(huì)議：討論家庭中的重要事務(wù)，讓每個(gè)人都有表達(dá)意見(jiàn)和參與決策的機(jī)會(huì)。
8.回憶美好：時(shí)常一起回憶家庭中的溫馨時(shí)刻和美好經(jīng)歷，增進(jìn)感情。
這場(chǎng)家校共育智享會(huì)在溫馨的氛圍中圓滿結(jié)束。家長(zhǎng)們帶著滿滿的收獲離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，他們的步伐變得更加堅(jiān)定，因?yàn)樗麄冎?，在孩子的教育道路上，他們不是孤單前行，有學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭與他們并肩作戰(zhàn)。此次智享會(huì)不僅僅是一次教育經(jīng)驗(yàn)的分享會(huì)，更是一次家校之間心靈的溝通會(huì)，它為孩子們的成長(zhǎng)描繪出了一幅更加美好的畫卷。
編輯：徐雯雯
初審：李壁如
定稿：耿廣惠
