2024年11月21日上午第一節(jié)課，我校蓮心書社全體成員聚集在會議室開展本次讀書分享活動。目前我們的共讀書目是《改變從寫作開始》，此次分享活動的分享人是梁翠珠老師和徐乃艷老師。
首先是梁翠珠老師分享的第十五、第十六講內(nèi)容。梁老師提到要重視教學實踐與理論結合、明確選題方向、注重論文的規(guī)范性和邏輯性來確保我們的寫作質量，同樣也要避免一些寫作誤區(qū)，包括堆砌理論，故作高深；亂貼標簽，不講邏輯；跟風寫作，缺乏主見；本末倒置，文字虛空等幾個方面。
梁老師結合自身實際和教學活動也分享了自己的心得體驗，第一，緊密結合教學實踐：教學論文的撰寫應緊密結合教學實踐，注重理論與實踐的結合，確保論文具有實用性和針對性。第二，注重邏輯性和條理性：在寫作過程中，應注重論文的邏輯性和條理性，確保論文內(nèi)容清晰、結構嚴謹，避免出現(xiàn)邏輯混亂、結構松散的情況。第三，保持獨立思考和創(chuàng)新精神：在撰寫教學論文時，應保持獨立思考和創(chuàng)新精神，勇于提出新的觀點和方法，避免盲目跟風、缺乏主見的情況。第四，注重論文的實質性內(nèi)容：在撰寫教學論文時，確保論文具有研究價值和實踐意義，避免空洞無物、缺乏實質性內(nèi)容的情況。
接著就是徐乃艷老師分享本書的第十七講內(nèi)容。徐老師提到教學論文的立意策略是撰寫高質量教學論文的關鍵環(huán)節(jié)，為了闡述我們的立意策略，應該做到立足教學實踐，聚焦熱點問題、挖掘教育本質，關注長遠發(fā)展、突出創(chuàng)新性和獨特性、注重邏輯性和條理性。通過閱讀和學習本講內(nèi)容，徐老師收獲頗豐，她表示自己更加深入地理解了教學論文的立意原則和方法，也為今后的教學論文撰寫提供了有力的支持和幫助。
在兩位老師分享之后，社長孫蘭老師及時總結和分享自己的心得感悟。她認為，這三講內(nèi)容對于提升教學論文的撰寫質量具有非常重要的指導意義。她鼓勵我們能夠積極參與教學論文的撰寫和交流活動，勇于挑戰(zhàn)自我、突破傳統(tǒng)框架，不斷提升自己的寫作水平和專業(yè)素養(yǎng)。
通過此次讀書分享活動不僅讓我們收獲了知識和感悟，更讓我們感受到了閱讀的魅力和力量，每一次的分享，都是一次心靈的碰撞和智慧的交流。書籍，就像是一扇扇窗戶，讓我們看到了更廣闊的世界，體驗了更豐富的人生。它不僅能增長我們的知識，拓寬我們的視野，還能激發(fā)我們的思考，觸動我們的情感，甚至改變我們的觀念和行動。相信通過大家的努力，我們的教育寫作水平一定會得到顯著提升！
撰稿：王鑫
審稿：孫蘭
