寒風(fēng)漸起，氣溫驟降，校園里的黃葉又增添了幾分秋意，柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)語文教研活動如約而至，此次由李曼老師執(zhí)教四年級上冊《爬天都峰》，全體語文教師參與了本次教研活動。
李老師教學(xué)思路清晰：首先帶領(lǐng)學(xué)生們回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)本單元課文的方法。按照課文的寫作順序“爬山前—爬山中—爬上峰頂后”，帶領(lǐng)同學(xué)們一起爬上天都峰，感受到了小作者從一開始的畏懼害怕，到與老爺爺相互激勵鼓舞，最后一起爬上天都峰的欣喜的心情變化。
在品讀課文中，李老師準(zhǔn)確把握住了教材的特點，緊緊圍繞本單元語文要素“了解作者是怎樣把事情寫清楚的”進行引導(dǎo)。重點抓人物所想、所說、所做的相關(guān)詞句進行品悟、誦讀，習(xí)得作者的寫作方法。整堂課條理清楚、重點突出。此外，李老師還從生活實際出發(fā)，設(shè)計了課堂小練筆，鼓勵學(xué)生遷移運用學(xué)法，逐步提高學(xué)生的習(xí)作能力。
課后，李老師對這節(jié)課進行了深刻的教學(xué)反思，并虛心聆聽了其他老師們的點評。在評課環(huán)節(jié)，老師們紛紛肯定了李老師在這堂課上的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時，老師們也熱心地為李老師提出了許多寶貴的建議，幫助她進一步提升教學(xué)水平。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝淮未嗡枷氲呐鲎仓?，在一次次智慧的交鋒中，相信老師們定會不斷學(xué)習(xí)、從他人身上汲取力量，在教研路上，共同進步，勇登峰頂！
圖文來源：李曼
審核：李玄
