史明影，現(xiàn)任大許鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)，中共黨員。2011年大學(xué)畢業(yè)的她，扎根大許鎮(zhèn)學(xué)前教育，任職期間始終秉承先進(jìn)的教育理念，帶領(lǐng)幼兒園多次獲得集體榮譽(yù)，同時(shí)榮獲“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀讀書個(gè)人”、“家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)師”等個(gè)人稱號(hào)。
她深知，在這個(gè)小小的世界里，她不僅僅是知識(shí)的播種者，更是孩子們心靈的守護(hù)者。扎根鄉(xiāng)村教育的十三年，發(fā)生了很多故事，這些故事默默地改變著她，也讓她更加堅(jiān)定自己的選擇。
堅(jiān)定的選擇
那是一個(gè)陽光明媚的午后，伴隨著急促的敲門聲，她迎接了一位面帶笑意的郵遞員，郵遞員把一封“來意不明”的信交到她手里后又急匆匆的離去，再三明確，是她的，沒錯(cuò)。打開后濕潤(rùn)了眼眶：熟悉的名字、親切的話語和稚嫩的娃娃字體，是媛媛！那個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、心思細(xì)膩、成長(zhǎng)在單親家庭卻又獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。工作的第一年帶小班，從理論跳躍到實(shí)踐中去，多少次她懷疑自己的能力，多少次她有了放棄的念頭，多少次她又從孩子的稚嫩中重拾信心......現(xiàn)在這個(gè)孩子是一名初中生了，就算馬路上的偶遇，媛媛也能清脆喊出“史老師！”。這封信，是突如其來的驚喜，更是被惦記的幸福。那時(shí)的她是新入職的老師，那是一個(gè)陪伴她成長(zhǎng)的孩子，本來她的世界一片“暗淡”，但這封信帶著光出現(xiàn)，不僅照亮了她前行的路，還給了她無限的溫暖。
初心的具象
隨著工作崗位的調(diào)動(dòng)，她從一線教師走上了管理崗位。又是一年新生相遇的季節(jié)，她在辦公室等待著報(bào)名的家長(zhǎng)和孩子，抬頭間一位滿臉滄桑、步履蹣跚的爺爺走到她的面前：“小大姐，是在這里報(bào)名嗎？”第一次聽到這樣的稱呼，這么淳樸、渾厚又略帶親昵，請(qǐng)爺爺坐下的同時(shí)，她翻閱著孩子的信息，她隨口一問：“孩子的爸爸叫什么名字”，許久沒有聽見聲音，她以為爺爺年齡大了，再一次想要詢問，卻發(fā)現(xiàn)爺爺在偷偷抹眼淚，她起身來到爺爺?shù)纳砼?，小心翼翼的說：“爺爺您不舒服嗎？”爺爺哽咽、艱難的說出幾個(gè)字：“孩子爸爸出車禍沒了。”從那一刻起，她記住了這位爺爺和這位黑乎乎、兩眼卻總是泛著光的女孩兒（婉婉）。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，她偷偷得給孩子訂了一個(gè)蛋糕，同全班的家長(zhǎng)和孩子一起給婉婉過生日，孩子的奶奶哭了，拉著她的手說：“這是孩子第一次過生日......”后來由于修路，她改變了回家的路，不經(jīng)意再次走進(jìn)了那條小路，路過婉婉的爺爺奶奶家門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老人為了等她已經(jīng)在路口遙望了十多天。她可以選擇回家的路，卻在老人那里成了他們的唯一，“以后都走這里，經(jīng)常見見面”，成了她和老人家最溫暖的約定。
責(zé)任的定位
轉(zhuǎn)眼間，在園長(zhǎng)的崗位上工作了八年，每天和孩子們一起游戲的時(shí)間變少了，進(jìn)班、陪餐、巡園成了她最快樂的時(shí)刻！孩子們一聲聲“園長(zhǎng)媽媽早上好！”、“園長(zhǎng)媽媽我們桌有空位”、“園長(zhǎng)媽媽，你明天還來我們班吃飯嗎？”......一雙雙期待、渴望的眼睛，她怎么忍心拒絕？可是在孩子們面前，她卻總是食言......她用大腦和雙手，讓孩子們感受身邊的美，面對(duì)老師她會(huì)多點(diǎn)關(guān)懷，特別在生活中，尋找共同的話題，聊聊她們的煩心事，多點(diǎn)認(rèn)同、理解、接納、包容，像極了她最愛的那句宣傳語：世界有點(diǎn)苦，我想給你一點(diǎn)甜。
新時(shí)代賦予了她新的使命，現(xiàn)在她可以為孩子做的更多了，她要用先進(jìn)的教育理念、專業(yè)的知識(shí)和更多的愛與包容去浸潤(rùn)每一個(gè)孩童。她愿做那盞明燈，在孩子們成長(zhǎng)的道路上，驅(qū)散黑暗，照亮他們前行的方向；她愿用她的青春和熱情，書寫幼兒教育的美麗篇章，讓每一個(gè)孩子都能在這片充滿自由、愛的天地里，綻放出最絢爛的光彩。乘著新時(shí)代東風(fēng)，擘畫教育宏偉藍(lán)圖，續(xù)寫教育絢麗華章。
“看似尋常最崎嶇，成如容易卻艱辛”，在幼兒教育的道路上，她無怨無悔地?fù)]灑著青春的汗水，用奮斗書寫著屬于自己的“新高度”。這，就是她的青春奮斗，簡(jiǎn)單而又意義非凡。
愿在未來的日子里，執(zhí)著追求最初的教育理想。在逐夢(mèng)的路上不斷前行，邂逅一場(chǎng)場(chǎng)幸福的遇見，感受一場(chǎng)場(chǎng)愛與被愛，去追逐，最初的，教育夢(mèng)想！以新時(shí)代教育之船，揚(yáng)正青春奮斗之帆，劈波斬浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！
