在徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學，一場別開生面的班主任經(jīng)驗交流會于2024年12月12日熱烈展開。參會的班主任們齊聚一堂，圍繞班級管理、學生培育等關(guān)鍵話題，分享智慧、碰撞思想，為冬日的校園添了一把溫暖的教育之火。
一年級班主任率先發(fā)言，她們深知起始年級習慣養(yǎng)成的重要性。從開學第一天起，就巧用兒歌引導學生整理書包、擺放桌椅，“小書包，放整齊，書本文具分類系”，簡單韻律讓孩子們邊唱邊做，迅速上手。課堂上，特制的“坐姿小標兵”評比欄醒目張貼，獎勵端正聽講的孩子貼上小紅花，激勵全員專注度飆升。她強調(diào)，耐心陪伴不可或缺，手把手糾正書寫姿勢，逐個檢查個人衛(wèi)生，點滴積累成就良好班風。
負責三年級的老師們則聚焦班級凝聚力打造。定期開展“班級是我家”主題班會，會上孩子們暢所欲言班級優(yōu)點與不足，共同商議改進措施，從自主設計班徽到制定文明公約，大家全情投入，主人翁意識爆棚。小組合作學習模式也是法寶，依據(jù)成績、性格互補分組，組員各司其職，組長協(xié)調(diào)督促，完成項目后小組互評，“捆綁式”進步讓團隊協(xié)作扎根日常，互助氛圍濃厚，班級成績穩(wěn)步上揚。
面對高年級學生的青春萌動，五年級班主任老師們分享心靈溝通之道。“秘密信箱”置于教室角落，學生匿名投遞煩惱困惑，無論是學業(yè)壓力還是同學矛盾，都一一回信，字里行間滿是理解支持，悄然化解青春期焦慮。課余常組織戶外拓展，徒步拉練、團隊游戲中，師生并肩、同學攜手，壓力釋放同時，信任紐帶拉緊，叛逆苗頭在真誠交流里消弭無形。
交流尾聲，楊艷紅校長總結(jié)稱贊各位班主任的巧思實干，點明持續(xù)學習、互通有無是教育常青秘訣。這場交流會，恰似一場及時雨，滋潤每位班主任心田，大家?guī)е聠l(fā)奔赴班級，馬樓小學的教育故事，也必將在這些匠心耕耘中續(xù)寫更多溫暖篇章，培育莘莘學子茁壯成長。
