為了進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧，修煉人格，解決教育教學(xué)中的困惑，12月18日房村鎮(zhèn)馬家幼兒園開(kāi)展了以“分享閱讀、共沐書(shū)香”為主題的教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
分享會(huì)上，老師們卸下工作生活的壓力，洗去一身的疲憊。楊老師和朱老師侃侃而談，抒發(fā)自己讀書(shū)感悟，分享自己的收獲。結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思所想，所感所悟。
楊雪老師分享了《傾聽(tīng)幼兒——馬賽克方法》這本書(shū)，她提出觀察與傾聽(tīng)的重要性，分析了傾聽(tīng)的技巧，總結(jié)了教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)更加重視兒童的聲音和需求，尊重幼兒的個(gè)性和獨(dú)特性。
朱玲老師分享了《小腦袋，大問(wèn)題》這本書(shū)，她總結(jié)書(shū)中是如何在區(qū)域活動(dòng)、一日常規(guī)環(huán)節(jié)以及其他時(shí)機(jī)提出高水平問(wèn)題，以促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)和思考，避免我們幼兒教師為了提問(wèn)而提問(wèn)、為了互動(dòng)而互動(dòng)。
書(shū)籍啟迪智慧，閱讀點(diǎn)亮人生。一次讀書(shū)分享交流,就是一次心靈的洗禮。本次讀書(shū)交流會(huì),教師們收獲頗豐。她們紛紛表示要把活動(dòng)中分享的成功經(jīng)驗(yàn)和教育結(jié)合起來(lái),在讀書(shū)中提升自己,更好地服務(wù)于工作。
