“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”一本好書帶給人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌頂的覺悟，是甘露灑心的暢快。冬日暖陽，棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園的讀書會如期而至，全體教師圍繞《發(fā)展適宜性游戲：引導幼兒向更高水平發(fā)展》第五章，開展了研討活動。
閱讀以致遠，書香潤心田。大中小年級組的老師們用心研讀、積極反思，聯系教育實踐，與組內老師暢談感悟、共話心得。
問題一：
第五章主要討論了哪些與幼兒游戲互動相關的關鍵點和策略？
問題二：
本章節(jié)提到的“有目的地教學”是如何在幼兒游戲中實現的？教師可以采取哪些具體策略？
問題三：
書中提到的“如何引發(fā)游戲”這一策略，在實際教學中有哪些具體的應用方法？
一書一世界，閱讀悅精彩。此次活動積極營造了濃郁的悅讀氛圍，老師們敞開自我，各抒己見，大家共同發(fā)現問題，剖析原因，梳理經驗，歸納提升。于教師來說，研討活動是一次有力的鞭策，有效地促進了教師們的專業(yè)成長；于幼兒園來說，進一步提升了幼兒園教研的有效性，促進了幼兒園教育教學水平再上一個新臺階。
