在教育的啟蒙階段，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)猶如基石，奠定著孩子們未來學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)。近日，我校一、二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)貫徹落實(shí)“雙減”政策，旨在檢驗(yàn)孩子們?cè)谄匆?、識(shí)字、閱讀和口語(yǔ)表達(dá)等方面的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為他們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)與自信。
一年級(jí)專場(chǎng)
第一站：快樂詩(shī)亭
一年級(jí)的小同學(xué)們滿懷期待，秩序井然地等待著活動(dòng)的開始。他們眼神中透露出的好奇與興奮，仿佛在訴說對(duì)這次挑戰(zhàn)的躍躍欲試。
小朋友們都自信滿滿，能夠借助拼音，把整首兒歌讀得正確又流利。語(yǔ)文學(xué)習(xí)如聚沙，積累知識(shí)離不開平日的背誦。這一關(guān)既考察了孩子們的古詩(shī)背誦水平，又弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，筑牢了學(xué)生文化自信的根基。
第二站：運(yùn)動(dòng)秀場(chǎng)
小朋友們很快到達(dá)第二關(guān)，和小伙伴一起蹦蹦跳跳，快樂前進(jìn)，滿懷熱情地將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)推薦給老師們，大部分小朋友能做到吐字清晰，語(yǔ)句通順，理由充分。
寒假將至，我們馬上就要過紅紅火火的蛇年春節(jié)啦！小朋友們迫不及待地送上了自己的祝?！白０职謰寢屝履昕鞓?，事業(yè)順利”“祝老師們天天開心，工作順利”“祝哥哥姐姐學(xué)業(yè)進(jìn)步”……這些稚氣卻又誠(chéng)意滿滿的童言童語(yǔ)，為即將到來的春節(jié)增添了一份暖意。
一年級(jí)的小朋友們，通過本次有趣的口語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)，收獲了一份智慧，更收獲了一份快樂！
二年級(jí)專場(chǎng)
小金蛇作為這次旅程的可愛向?qū)?，熱情地邀?qǐng)小朋友們一起，插上想象的翅膀，開啟2025 年的語(yǔ)文探索之行。本次測(cè)試通過小組合作的方式，讓小朋友們運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的識(shí)字、寫字、朗讀、閱讀和表達(dá)的方法，勇敢地去闖蕩三個(gè)神秘又好玩的“旅行站點(diǎn)”。
第一站：妙語(yǔ)連珠，詞語(yǔ)小劇場(chǎng)
進(jìn)入這一站，就像進(jìn)入了一個(gè)充滿魔法的詞語(yǔ)世界。這里有各種各樣奇妙的詞語(yǔ)等待著小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。小組的小伙伴們齊心協(xié)力，把詞語(yǔ)巧妙地組合起來，演繹出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。也許是一場(chǎng)森林動(dòng)物的聚會(huì)，也許是一次奇妙的太空冒險(xiǎn)，孩子們的想象力真是神奇！
第二站：繪聲繪色，誦讀小秀場(chǎng)
誦讀小秀場(chǎng)就是孩子們展示朗讀才華的絢麗舞臺(tái)。無(wú)論是優(yōu)美的古詩(shī)，還是充滿童趣的現(xiàn)代詩(shī)歌，又或是精彩的課文片段，小朋友們都能在這里用自己的聲音賦予它們生命。瞧，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，眼神中閃爍著自信的光芒。
第三站：童心童語(yǔ)，故事圍讀會(huì)
最后一站充滿了溫馨和歡樂。小朋友們圍在一起，與AI數(shù)字人“小鯉魚“和“小螃蟹”分享自己的想法和感受，一起探討故事中的奧秘。在這里，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子的獨(dú)特見解都被珍視。孩子們可以大膽地表達(dá)自己對(duì)故事角色的看法，對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行想象和延伸。
在這次別開生面的非紙筆測(cè)試中，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真正感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮魅力，讓我們一起期待孩子們繼續(xù)帶著對(duì)語(yǔ)文的熱愛，在知識(shí)的海洋里快樂遨游！
