為進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，加強(qiáng)家園溝通與合作，提高教育合力，2月21日徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)春季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
心有所向，平凡的日子也會(huì)泛著光。帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序簽到。一筆一畫(huà)的名字填滿簽到表上的空白，陸續(xù)到來(lái)的家長(zhǎng)坐滿會(huì)場(chǎng)中的空位。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，這一場(chǎng)教育的邂逅緩緩展開(kāi)了它最美的模樣，新的征程就此開(kāi)啟。
小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在園生活，已逐漸融入幼兒園一日生活。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)、探討，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)要相信幼兒的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)放手。
分享孩子們?nèi)雸@初期的適應(yīng)情況，探討如何幫助孩子更快融入集體生活。老師們強(qiáng)調(diào)小班階段情感教育的重要性，分享親子互動(dòng)技巧，增進(jìn)親子關(guān)系，并且介紹良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法，攜手家長(zhǎng)共同助力孩子健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)、過(guò)度
中班是幼兒成長(zhǎng)的加速期，老師們整合班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，從教育教學(xué)、習(xí)慣養(yǎng)成、家園共育、幼小銜接等方面提出建議，幫助家長(zhǎng)切實(shí)理解良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)的堅(jiān)持與鞏固對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義。
老師向家長(zhǎng)分享中班孩子認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)，介紹如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練。探討如何培養(yǎng)孩子的社交能力，包括合作、分享、解決沖突等。分享興趣愛(ài)好的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并支持孩子的興趣發(fā)展。
助力、銜接
大班教師針對(duì)科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)展開(kāi)探討，幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接的核心，注重幼兒行為、習(xí)慣、興趣和能力的銜接，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向。
著重介紹大班孩子面臨的幼小銜接挑戰(zhàn)，分享如何幫助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性的重要性，分享培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的方法。與家長(zhǎng)共同探討孩子的未來(lái)規(guī)劃，包括興趣特長(zhǎng)的發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等。
此次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，在園所與家庭之間，搭建了交流與溝通的橋梁。我們期盼著滿園芬芳，我們期盼著踏歌而行，我們期盼著在初陽(yáng)的照耀下每一個(gè)生命的幸福成長(zhǎng)！
撰稿人：張丹妞
