為深度貫徹江蘇省教育廳《關于在義務教育學校實施“2.15專項行動”的通知》相關精神，學校迅速響應，秉持“形式多元、全員參與”的工作理念，充分控掘各類資源優(yōu)勢，對傳統(tǒng)大課間展開全方位升級，開拓“小空間大體育”的創(chuàng)新形式。全體學生在運動中綻放童真笑顏，于協(xié)作間凝聚集體力量，繪就了一幅充滿活力的校園春景圖。
傳統(tǒng)項目“點燃”大課間
大課間活動現(xiàn)場，宛如一座動態(tài)的"運動魔方”：一二年級的同學們參與兔子跳與接力跑，小小的身軀滿是活力，在蹦跳與奔跑間，傳遞著歡樂與激情。三四年級的學生們則在跳繩、踢毽子區(qū)域大展身手，彩繩飛轉，毽子起落，他們用靈動的姿態(tài)，勾勒出校園里最具朝氣的畫面。
多元玩法“沸騰”大課間
創(chuàng)新的形式搭配精彩紛呈的多元活動，讓每一個同學都沉浸其中，盡情享受運動帶來的快樂。低年級的小同學有序地沿著指定路線走圈圈，小小的步伐整齊又可愛；爬墊子環(huán)節(jié)，孩子們化身勇敢的小探險家，手腳并用，努力向前；還有新奇的跳跳球玩法，同學們坐在球上蹦跳前行，像是在歡樂的節(jié)奏中舞蹈。
中年級的活動區(qū)域充滿了挑戰(zhàn)與激情。在負重跑項目中，同學們肩負著墊子奮力奔跑；車輪滾滾項目中，大家推動輪胎滾滾向前，此起彼伏的加油聲讓現(xiàn)場氣氛愈發(fā)高漲；繩子間來回穿梭跳躍，同學們靈活躲避地面的標志杠，既考驗著身體的協(xié)調(diào)性，又充滿了趣味。
團結協(xié)作“幸?！贝笳n間
兩人三足項目中，同學們步伐一致向前沖；丟手絹的圈子里，歡歌笑語不斷；跳大繩區(qū)域，師生默契配合，在飛旋的長繩間穿梭跳躍。每個項目都凝聚著團隊力量，同學們在協(xié)作中收獲快樂與成長。
大課間活動是體力的釋放，更是精神的滋養(yǎng)。同學們在奔跑跳躍中強健體魄，在互動合作中收獲友誼，在挑戰(zhàn)項目中磨煉意志。它不僅是校園生活的活力注腳，更為同學們?nèi)姘l(fā)展注入持久動能。鍛煉后的學生，活力滿滿，他們“頭頂有汗、眼里有光、腳下有力”，這正是新時代青少年應有的蓬勃朝氣，也將北京路小學“讓每個孩子自在成長·獨特綻放”的教育愿景，具象成眼前一幅幅充滿希望的畫面。
