2025年3月5日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學四年級的教室里洋溢著歡聲笑語，一場別開生面的數(shù)學創(chuàng)意比賽——“當數(shù)學遇上美術(shù)課”主題活動在此展開。本次活動以《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱》單元知識為紐帶，引導學生在藝術(shù)創(chuàng)作中探索數(shù)學的趣味與美感，200余名學生以天馬行空的想象力交出了一份份令人驚艷的答卷。
一、學科融合，讓數(shù)學“活”起來
活動伊始，各班老師通過生動講解和PPT演示，向?qū)W生闡釋了平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱圖形的特點，并鼓勵他們以生活中的動植物、花草昆蟲為靈感進行創(chuàng)作。孩子們躍躍欲試，迅速投入“實戰(zhàn)”：有的將彩紙對折剪出對稱的蝴蝶翅膀，有的通過旋轉(zhuǎn)線條勾勒出綻放的花朵，還有的用平移技巧設計出整齊排列的幾何圖案。短短20分鐘的限時創(chuàng)作中，數(shù)學的嚴謹與藝術(shù)的靈動完美融合，一幅幅作品躍然紙上。
二、公平競技，以鼓勵激發(fā)潛能
比賽遵循“安全第一、公平公正”的原則，評委從設計美觀、創(chuàng)意豐富度等維度進行評分。最終，每班評選出5名優(yōu)秀獎，未獲獎的學生也收獲了教師的暖心指導：“比賽重在參與，你們的每一份作品都是數(shù)學思維的閃光?！?
三、以美育人，在實踐中成長
“原來數(shù)學不只是公式，還能這么美！”一名學生捧著自己的剪紙作品興奮地說道?；顒硬粌H深化了學生對圖形知識的理解，更培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新意識。四年級組組長表示：“我們希望打破學科邊界，讓孩子在玩中學、在學中悟，真正感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。”
這場獨特的數(shù)學美術(shù)課，讓抽象的圖形概念化作指尖的繽紛創(chuàng)意，更在學生心中播下了探索與熱愛的種子。未來，學校將繼續(xù)推進跨學科實踐，讓教育回歸生活，讓成長充滿驚喜。
