2025年3月6日，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉辦了一堂精彩紛呈的英語教研課。本次活動由董夢嬌老師執(zhí)教，以譯林版小學(xué)英語三年級下冊Unit3《School Rules》的Story time板塊為教學(xué)內(nèi)容，聚焦“校規(guī)教育”主題，呈現(xiàn)了一堂兼具趣味性與實(shí)效性的英語課堂。
在課堂上，老師通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，利用生動有趣的圖片和視頻展示不同的學(xué)校場景，讓學(xué)生直觀地理解各種規(guī)則。同時(shí)，采用小組討論的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己對學(xué)校規(guī)則的理解和看法。
在教學(xué)過程中，老師還注重與學(xué)生的互動。通過提問、游戲等環(huán)節(jié)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)生對“School rules”的相關(guān)知識有深入的理解和掌握。例如，在學(xué)習(xí)“Don't run.” “Don't shout.” “Keep quiet.”等規(guī)則時(shí)，老師會讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在課堂上的各種情景，加深學(xué)生對規(guī)則的記憶。
學(xué)生們在教研課上表現(xiàn)積極，踴躍回答問題。他們能夠準(zhǔn)確地說出各種學(xué)校規(guī)則的英文表達(dá)，如“Stand up.”“Sit down.”“Listen to the teacher.”等。在小組討論中，學(xué)生們能夠用英語交流自己在學(xué)校中應(yīng)該遵守的規(guī)則，并且能夠根據(jù)老師給出的情景，正確運(yùn)用所學(xué)的規(guī)則知識進(jìn)行判斷和回答。
通過此次教研課，學(xué)生們對“School rules”這一單元的知識掌握得更加牢固，不僅能夠熟練地背誦和運(yùn)用相關(guān)的英語詞匯和句子，還提高了英語聽說讀寫的綜合能力。同時(shí)，學(xué)生們的規(guī)則意識也得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，明白了在學(xué)校中遵守規(guī)則的重要性。
課后，全體英語教師圍繞“新課標(biāo)背景下故事板塊的教學(xué)策略”展開研討。聽課教師高度評價(jià)董老師以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，尤其是多媒體資源與德育元素的深度融合，為單元整體教學(xué)提供了新思路。
此次教研活動展現(xiàn)了柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，也為深化課堂教學(xué)改革注入新動力。學(xué)校表示將持續(xù)推進(jìn)“以研促教”的實(shí)踐探索，助力師生共成長！
投稿人：王琦琦
