在陽(yáng)光明媚的今天，六年級(jí)6班的教室里迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的英語(yǔ)課——Unit3 "A Healthy Diet"。本次授課由年輕專業(yè)的張老師教授，英語(yǔ)組全體教師也齊聚一堂，共同觀摩了這場(chǎng)充滿知識(shí)與樂(lè)趣的教學(xué)盛宴。
課程一開始，張老師就以她獨(dú)有的魅力吸引了全班同學(xué)的注意。她以一段生動(dòng)有趣的視頻作為導(dǎo)入，展示了各種美味且健康的食物，瞬間激發(fā)了學(xué)生們對(duì)健康飲食的興趣。視頻中的畫面色彩斑斕，食物誘人，讓學(xué)生們仿佛置身于一個(gè)充滿美食的奇幻世界。接著，張老師巧妙地運(yùn)用情境教學(xué)法，將教室變成了一個(gè)模擬的餐廳。學(xué)生們分成小組，扮演不同的角色，有的在菜單上勾選自己喜歡的健康食物，有的則扮演服務(wù)員，向“顧客”推薦營(yíng)養(yǎng)均衡的餐點(diǎn)。這樣的角色扮演活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中掌握了新詞匯和句型，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
在課程的深入階段，張老師引導(dǎo)學(xué)生們探討了中西飲食文化的差異。她通過(guò)展示不同國(guó)家的特色菜肴和飲食習(xí)慣，讓學(xué)生們領(lǐng)略到了世界飲食文化的多樣性。同時(shí)，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生們思考文化差異對(duì)飲食選擇的影響，培養(yǎng)了他們的跨文化意識(shí)和批判性思維能力。
最令人印象深刻的是，張老師還結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際生活，引導(dǎo)他們分享了自己和家人的健康飲食故事。學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，有的講述了自己如何克服挑食的毛病，愛上了蔬菜；有的則分享了家人如何精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐，確保自己健康成長(zhǎng)。這些真實(shí)而感人的故事，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到了健康飲食的重要性。
英語(yǔ)組的老師們對(duì)張老師的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為，張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，教學(xué)方法多樣且富有實(shí)效。她能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，讓課堂充滿了活力和創(chuàng)意。此次聽課活動(dòng)不僅讓英語(yǔ)組的老師們受益匪淺，也為他們今后的教學(xué)提供了寶貴的啟示和參考。他們紛紛表示，將認(rèn)真學(xué)習(xí)張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，努力提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。
撰稿人 張宇晨
審稿人宋海濤
