為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，3月4日到3月6日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)小學(xué)中心校對全鎮(zhèn)六所小學(xué)進(jìn)行學(xué)初教學(xué)視導(dǎo)。劉集鎮(zhèn)小學(xué)中心校張建剛校長、孟現(xiàn)輝主任、王艷梅校長、全鎮(zhèn)各校教導(dǎo)主任及部分骨干教師組成視導(dǎo)組。本次視導(dǎo)圍繞課堂教學(xué)、常規(guī)管理等板塊進(jìn)行，對六所學(xué)校教學(xué)各項工作進(jìn)行多層次、多元化的細(xì)致調(diào)研和現(xiàn)場指導(dǎo)。
深入課堂聽課，精準(zhǔn)把脈促發(fā)展
視導(dǎo)組每到一所學(xué)校，首先隨機(jī)抽取十節(jié)課，進(jìn)入教室，把脈課堂。
他們觀摩了數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)情況，認(rèn)真聆聽了教師們的授課過程，詳細(xì)記錄了教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足;同時，視導(dǎo)組成員還與學(xué)生進(jìn)行了親切的交流，了解了他們對課堂教學(xué)的感受。
上課老師教學(xué)素質(zhì)過硬，對教材把握準(zhǔn)確，教案設(shè)計合理，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采取小組合作、探究、實(shí)驗等多種學(xué)習(xí)方式，提高了課堂效率。
課后，師導(dǎo)組與授課教師深入交流，對聽課內(nèi)容進(jìn)行了全面而細(xì)致的點(diǎn)評,對授課教師的課堂教學(xué)亮點(diǎn)給予了充分的肯定，同時也對存在的問題給出了中肯的意見，使授課教師在今后的教學(xué)中有了新的思路和方法。
查閱備課作業(yè)，抓實(shí)細(xì)節(jié)促提升
聽課評課之后，視導(dǎo)組成員開始查閱老師們的備課、學(xué)生作業(yè)情況。全方位、全視角對各位教師教學(xué)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)研。
視導(dǎo)組人員一邊認(rèn)真查看，一邊記錄著檢查的情況，對每所學(xué)校在常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了全面的評估與梳理。
現(xiàn)場反饋指導(dǎo)，蓄勢待發(fā)再提高
最后，劉集鎮(zhèn)小學(xué)中心校孟現(xiàn)輝主任主持召開了反饋會議，各小學(xué)校長和全體校干參加。反饋會上，張建剛校長對學(xué)校的各項工作給予了充分的肯定，指出學(xué)校在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面都取得了顯著的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。隨后，師導(dǎo)組每位成員對所檢查的備課、作業(yè)等情況進(jìn)行反饋，客觀公正的指出存在問題，同時也提出了具體的改進(jìn)建議。最后，孟主任希望每所學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)劉集鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)水平再提高。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。此次視導(dǎo)檢查，是一次極具價值的指導(dǎo)與監(jiān)督。它為劉集鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)工作提供了明確的方向指引，劉集鎮(zhèn)各小學(xué)將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)的規(guī)范管理，持續(xù)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更堅實(shí)的保障。
撰稿：李靜
