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【學(xué)?;顒?dòng)】音樂課堂傳溫情 引領(lǐng)學(xué)子唱《小船》-——郭集小學(xué)三年級(jí)音樂公開課
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2025-03-12 16:02:00    閱讀量:18802次
[摘要]:徐州教育:3月12日,單老師以一堂生動(dòng)溫馨的音樂課,帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诟杪曋懈惺苡H情的力量。課堂以經(jīng)典歌曲《小船》為載體,通過旋律與歌詞的深度解析,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母無私的愛與家庭的溫暖。

  3月12日,單老師以一堂生動(dòng)溫馨的音樂課,帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诟杪曋懈惺苡H情的力量。課堂以經(jīng)典歌曲《小船》為載體,通過旋律與歌詞的深度解析,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母無私的愛與家庭的溫暖。 

  以歌傳情,唱響家的溫度

  歌曲《小船》以“爸爸是船,媽媽是帆”為意象,用柔美的旋律描繪了父母為孩子遮風(fēng)擋雨的深情。課堂上,單老師逐句指導(dǎo)學(xué)生演唱,并特別強(qiáng)調(diào)“聲斷氣連”的演唱技巧:“聲音雖斷,但氣息要保持連貫,就像父母的愛從未間斷?!睂W(xué)生們?cè)诜磸?fù)練習(xí)中,不僅掌握了演唱技巧,更深刻理解了歌詞中蘊(yùn)含的親情與責(zé)任。  

  寓教于樂,技巧與情感并重

  單老師將音樂教學(xué)與情感教育巧妙結(jié)合。她通過分段解析歌詞,引導(dǎo)學(xué)生分享自己與家人的溫馨故事,課堂氛圍真摯動(dòng)人。在學(xué)唱第二段“搖過一年又一年”時(shí),學(xué)生們自發(fā)加入輕柔的肢體動(dòng)作,仿佛置身于父母呵護(hù)的“小船”中,課堂瞬間化為情感流淌的海洋。  

  學(xué)生感言:歌聲中讀懂父母心

  課后,不少學(xué)生表示:“原來唱歌不僅是技巧,更是情感的傳遞?!币晃粚W(xué)生動(dòng)情地說:“唱到‘永遠(yuǎn)溫馨是爸爸媽媽的笑臉’時(shí),我突然想起媽媽每天的笑容,這堂課讓我更懂得感恩。”  

  單老師的音樂課堂不僅傳授了藝術(shù)之美,更播撒了愛的種子。用歌聲傳遞溫暖,以音樂滋養(yǎng)心靈,這或許就是教育的真諦。期待未來更多學(xué)子在單老師的引領(lǐng)下,用音樂書寫屬于自己的溫情故事!

 撰稿:?jiǎn)螆@園

供圖:唐碧肖

審稿:楊 猛


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