銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學二年級組積極開展了一系列豐富多彩的學雷鋒活動。此次活動涵蓋雷鋒精神宣講、雷鋒行動以及好人好事記錄本展示三個板塊,在校園內(nèi)掀起了一股學雷鋒的熱潮。
在雷鋒精神宣講活動中,德育處主任孟標精心策劃,通過生動有趣的故事、精彩的圖片和視頻,向?qū)W生們詳細介紹了雷鋒的生平事跡和他所代表的雷鋒精神。各個班級積極響應,開展了形式多樣的雷鋒事跡學習宣傳活動。有的班級組織學生觀看雷鋒主題電影,讓孩子們直觀地感受雷鋒的高尚品格;有的班級開展主題班會,學生們踴躍發(fā)言,分享自己所了解的雷鋒故事,交流對雷鋒精神的理解。老師們引導學生思考如何在日常生活中踐行雷鋒精神,鼓勵大家從身邊的小事做起,做新時代的小雷鋒。
學習雷鋒,重在行動。二年級的同學們紛紛用實際行動詮釋著雷鋒精神。在校園里,他們主動撿起地上的紙屑,讓校園環(huán)境更加整潔;同學之間遇到學習上的困難,他們耐心地幫助講解;有的同學與父母一起參與植樹活動,綠化環(huán)境。在社區(qū)中,也有不少同學積極參與志愿服務。有的同學和家長一起去整理小區(qū)車棚的電動車;有的同學幫忙清理社區(qū)衛(wèi)生,為美化社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量。這些看似微不足道的小事,卻處處彰顯著同學們對雷鋒精神的傳承和踐行。
為了更好地記錄同學們的好人好事,二年級組為每個班級準備了好人好事記錄本。同學們將自己和身邊同學做的好事認真地記錄下來。在好人好事記錄本展示活動中,一本本記錄冊擺放整齊,吸引了眾多師生前來參觀。翻開這些記錄本,上面密密麻麻地寫滿了同學們的善舉:“今天幫老師整理了講臺”“主動幫生病的同學補習功課”……每一件小事都體現(xiàn)了同學們的愛心和責任感,每一頁記錄都是雷鋒精神在校園里生根發(fā)芽的見證。通過展示活動,不僅讓更多的同學受到了鼓舞,也在校園內(nèi)營造了一種人人爭做好人好事、個個爭當雷鋒傳人的良好氛圍。
此次雷鋒活動的開展,讓二年級的同學們深刻理解了雷鋒精神的內(nèi)涵,在實踐中體驗到了幫助他人的快樂。相信在雷鋒精神的指引下,同學們會將這種正能量繼續(xù)傳遞下去,讓雷鋒精神在校園里永放光芒。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學二年級組也將以此次活動為契機,持續(xù)開展品德教育活動,培養(yǎng)學生們成為有愛心、有責任感、積極向上的新時代好少年。
撰稿人:王玉萍
審稿人:董艷