《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。”社區(qū)是幼兒在幼兒園與家以外最為熟悉的場所，與孩子的生活息相關(guān)。在社區(qū)里，蘊含著大量的教育元素和契機，帶幼兒走進社區(qū)，能進一步幫助幼兒熟悉和認(rèn)識周圍環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，促進幼兒的社會性發(fā)展。
課程背景
社區(qū)與幼兒的生活密切相關(guān)，隨著年齡的增長，幼兒在社區(qū)范圍內(nèi)的活動日益增多，社區(qū)的房屋、街道、廣場、花草等都是幼兒所熟悉的事物。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在一日生活中經(jīng)常會對社區(qū)進行討論，于是我們追隨幼兒的興趣，開展了《探訪社區(qū)》的主題活動。
了解社區(qū)
社區(qū)是什么？社區(qū)里面有什么？我家在哪個社區(qū)？關(guān)于這些問題，孩子們展開了激烈的討論。小朋友，你們認(rèn)識社區(qū)？什么是社區(qū)？
閆思揚：社區(qū)就說好多房子的地方。
閆俊豪：社區(qū)里有快遞站、公園社區(qū)住了好多好多的人。
付秋恩：社區(qū)里還有很多大超市吶。
社區(qū)大調(diào)查
隨著課程的推進，孩子們和家長一起填寫了《你好！社區(qū)》主題親子問卷調(diào)查表，孩子們將自己對社區(qū)的了解進行了個性化的表征。
我心目中的社區(qū)
隨著活動的推進，孩子們對自己居住的社區(qū)產(chǎn)生興趣，通過一系列活動小朋友對社區(qū)有了基本的認(rèn)識，憑著自己的想象力搭建、拼插、繪畫出自己理想中的社區(qū)。社區(qū)是什么？社區(qū)里都有什么？你們心目中的社區(qū)是什么樣的呢？
社區(qū)就是我的家呀，我的社區(qū)很漂亮，我心目中的社區(qū)里有好多高樓大廈
我心目中的社區(qū)是有地下車庫，可以停很多車的。
社區(qū)還有很多滑滑梯我媽媽說我們生活的區(qū)域就是社區(qū)。
繪畫社區(qū)
小小建筑師
每個人心中都有一個理想社區(qū)，你的理想社區(qū)是什么樣子的？在孩子們心中，他們所生活的社區(qū)，為他們的游戲、生活、分享、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造提供了無限可能性。一起來看看他們的設(shè)計吧！
設(shè)計社區(qū)標(biāo)志
小朋友們發(fā)現(xiàn)生活中有這么多的標(biāo)志來提醒大家注意事項，他們覺得在游戲的過程中也應(yīng)該設(shè)計一些標(biāo)志來提醒小朋友。我們一起來看看小朋友設(shè)計的標(biāo)志吧。
參觀社區(qū) 社區(qū)是幼兒生活中重要的一部分，給我們的生活帶來了便利。在課程實施中，孩子們討論到社區(qū)里各種各樣的設(shè)施設(shè)備，各種生活著、工作著的人群，這其中蘊含了大量的教育元素和契機，于是我們決定舉行一次社區(qū)采風(fēng)游。
我看見的社區(qū)
通過到社區(qū)實地參觀，孩子們了解到社區(qū)有寶寶店、藥店、快遞站、菜市場，還有各種商鋪等為民眾服務(wù)的地點。（圖38-45）8張
社區(qū)標(biāo)志
在走進社區(qū)的活動中，小朋友們觀察到社區(qū)里有很多的標(biāo)志，而且標(biāo)志在高高低低各種不同的地方，于是小朋友展開了一場尋找標(biāo)記的比賽，看看大家都找到了哪些標(biāo)記吧。
社區(qū)設(shè)施設(shè)備
社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士在社區(qū)生活有必不可少的東西——垃圾桶，在我們的社區(qū)里有四個不同的垃圾桶，來看看我們的寶貝們開始了你一言我一語的討論......
張珺翔：綠色的垃圾桶是放一些吃剩下的食物，吃不掉的飯菜可以到在里面。
徐梓陌：紅色垃圾桶里面放一些危險有害的東西。
張一一：藍色的垃圾桶可厲害了，里面的垃圾可以通過工人叔叔的技術(shù)再次使用呢！
張曦月：灰色垃圾桶里可以放用過的紙巾，包裝袋一些難以回收的垃圾。
在我們身邊，每天都會產(chǎn)生好多垃圾，垃圾分類我能行，我們也來分一分吧！
社區(qū)大體驗--超市之旅
著名教育家陶行知先生曾說：“社會即學(xué)校，生活即教育。讓孩子從生活中去體驗學(xué)習(xí)，是給予孩子最好的教育?！睘殚_拓幼兒視野，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒的社會實踐能力，偉才寶貝們開展了“萌娃逛超市，成長趣體驗”社會實踐活動。
經(jīng)過前期的調(diào)查和討論，孩子們認(rèn)識了人民幣，了解了錢幣在生活中的作用，知道了超市的營業(yè)時間、物品種類、物品擺放方式以及人員分工等。老師們還為孩子們講述了進入超市購物的一些規(guī)則，比如在超市挑選完物品要去排隊結(jié)賬，不需要的物品要放回原位等。
制作購物計劃
在確定了要去超市后，孩子們興奮地歡呼著?？墒俏覀?nèi)コ幸I什么呢？錢要帶多少呢？為了讓孩子們有計劃地進行購物，我們設(shè)計了“購物清單”，請孩子們用圖畫的方式記錄下自己想要買的物品和準(zhǔn)備花費的金額。
我要帶20塊錢，我想買橙子和橘子。
我想買棒棒糖和養(yǎng)樂多，我?guī)?0塊錢。
我和你一樣！我也要買棒棒糖和養(yǎng)樂多！
小朋友們正在認(rèn)真制作自己的購物計劃。
出發(fā)了！
小朋友們懷著無比激動的心情來實現(xiàn)第一次自己“當(dāng)家做主”的愿望，跟著我們的小隊伍一起出發(fā)吧。
超市里面的東西可真多呀！
琳瑯滿目的商品令孩子們興奮不已，孩子們迫不及待的開始購物啦，他們有的買果凍，有的買玩具，有的買棒棒糖......
采購結(jié)束了，孩子們在老師的引導(dǎo)下，來到收銀臺，自行排好隊等待結(jié)賬。收好自己所購買的物品及剩余的錢，裝進隨身攜帶的小錢包里......孩子們有模有樣的做著這些事情看著真似個小大人！
回顧一個多月來“探訪社區(qū)”活動的產(chǎn)生和實施，它給了我們老師們很大的啟示和反思。在這個主題中，每一次的探索活動都是幼兒所感興趣的。俗話說:興趣是最好的老師，由于興趣，使幼兒在活動中都十分的投入，積極地參與探索，可以說每個幼兒在活動中得到不同程度的發(fā)展。我們開展社會活動，家園共育，讓孩子們通過不同的形式走進社區(qū)、探秘社區(qū)、了解社區(qū)，在環(huán)境中實踐，在實踐中成長!
