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以閱讀教材為鑰,解鎖語文素養(yǎng)提升密碼——銅山區(qū)小學語文主題培訓活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2025-03-19 08:59:00    閱讀量:16075次
[摘要]:彭城教育:“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。”早春三月,在這充滿希望與活力的時節(jié),銅山區(qū)小學語文“用好閱讀教材,提升語文素養(yǎng)”主題培訓活動在房村鎮(zhèn)中心小學如期舉行。語文教師齊聚

  “草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲?!痹绱喝?,在這充滿希望與活力的時節(jié),銅山區(qū)小學語文“用好閱讀教材,提升語文素養(yǎng)”主題培訓活動在房村鎮(zhèn)中心小學如期舉行。語文教師齊聚一堂,共探語文教學的新路徑。

  活動伊始,老師們在綜合樓門前有序簽到,房村鎮(zhèn)中心小學的校園里彌漫著濃厚的學習氛圍。

  在基本功展示環(huán)節(jié),許文老師與張金果老師宛如兩顆奪目的星辰,各自散發(fā)獨特的光芒。許文老師的一筆一劃、一招一式,盡顯功底;張金果老師的一顰一笑、一言一語,皆展扎實。她們的表現(xiàn)如同靈動跳躍的音符,共同奏響了此次培訓的美妙序曲,令人陶醉。

  在課堂教學展示環(huán)節(jié),呂賀老師執(zhí)教的《慢性子裁縫和急性子顧客》,以其生動有趣的教學方式,帶領三(4)班的學生走進了充滿趣味的故事世界。呂老師巧妙引導,讓孩子們在歡聲笑語中理解人物性格,體會語言魅力,仿佛在孩子們心中種下了一顆閱讀與表達的種子,課堂有序而高效。

  耿淑梅老師的《表里的生物》,在六(2)班的課堂上,如同一把鑰匙,打開了學生探索未知的大門。耿老師循循善誘,引導學生深入文本,培養(yǎng)學生的思維能力,激發(fā)學生的探究興趣。

  李文靜老師再次演繹《慢性子裁縫和急性子顧客》,在三(1)班的課堂上另辟蹊徑,以獨特的視角和教學方法,讓學生有了新的收獲。李老師的課堂充滿活力,展現(xiàn)了銅山區(qū)教師積極探索創(chuàng)新教學的精神風貌。

  課后,楊永主任對此次活動進行了精彩的點評與總結。楊主任肯定了房村鎮(zhèn)中心小學在活動組織中的出色表現(xiàn),贊揚了老師們的精心準備和精彩教學。同時,也指明了語文教學要緊扣課程標準,充分利用閱讀教材,以文化人,不斷提升學生的語文素養(yǎng)。

  此次在房村鎮(zhèn)中心小學舉辦的培訓活動,是一次思想的碰撞,更是一場語文教學的盛宴。它如春風化雨,滋潤著每一位語文教師的心田。相信在未來的教學中,老師們定會以此次活動為契機,在語文教學的道路上,懷揣夢想,砥礪前行,讓語文教學之花在銅山大地綻放得更加絢爛!

撰稿人:韓 兵

審稿人:邢燕子


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