為深化同伴教育力量，構(gòu)建溫暖校園支持系統(tǒng)，近日，徐州市太行路小學聯(lián)合徐州市慧愛青少年發(fā)展指導中心推出“朋輩星系計劃”系列團輔。首場活動中，心理教師肖麗通過《朋輩同行——支持能量站》特色課程，以情境模擬、合作游戲等互動形式，引導學生覺察同伴需求，在協(xié)作中提升情緒支持能力，培育校園朋輩支持文化，讓學生在互助氛圍中共同進步。
活動伊始，在肖麗老師的引導下，太行路小學的學生們共同簽署了《活動公約》，承諾在活動中積極參與、認真傾聽、互相尊重，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在活動中，肖麗老師通過生動的案例分享，向?qū)W生們深入講解了同理心的定義、步驟及重要性，引導學生學會設(shè)身處地地站在對方的角度思考問題，理解對方的感受和訴求。通過角色扮演和小組討論等環(huán)節(jié)，學生們積極參與，紛紛表示要運用同理心來化解矛盾，增進彼此的理解和信任。
此外，肖麗老師還通過“推手游戲”等互動環(huán)節(jié)，讓學生們親身體驗到?jīng)_突與合作的微妙平衡。在游戲中，學生們學會了如何在保持自我立場的同時，尋找與對方共贏的解決方案。
活動結(jié)束后，學生們紛紛表示受益匪淺，深刻體會到了同理心和寬容的重要性，他們表示將在今后的學習和生活中更加注重與他人的溝通和理解，為構(gòu)建和諧班級貢獻自己的力量。
此次團輔活動通過創(chuàng)設(shè)“觀察-對話-共情”的立體支持系統(tǒng)，實現(xiàn)了心理健康教育與素質(zhì)培養(yǎng)的雙向賦能。學校將持續(xù)深化朋輩支持體系建設(shè)，讓溫暖的支持網(wǎng)絡在校園動態(tài)生長，讓“被需要”的成就感和“被支持”的幸福感交織成獨特的校本心育圖譜，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供有力的支持和保障。
文字、圖片：房純
審核：鄭亮、楊曉杰
