人間三月芳菲始，又是一年花開時。為深入學習、研討及實踐陶行知教育思想，促進陶行知教育思想研究與實踐水平提高，3月26日下午，徐州市陶行知研究會在鼓樓區(qū)鼓樓小學丁萬河分校成功舉辦了陶行知教育思想報告會暨讀陶著心得交流活動。各縣（市、區(qū)）陶研會的負責人、市陶研會單位會員學校負責人、“陶行知著作讀書社群”部分教師參加了活動?；顒佑尚熘菔刑招兄芯繒泵貢L葛友杰主持。
首先由市陶研會秘書長左兆軍作陶行知教育思想報告。他從陶行知教育事跡入手，以鮮活案例解讀了陶行知生活教育理念及在教育實踐中的應用，深入剖析了陶行知教育思想的精神內核，并強調在新時代背景下，在AI工具逐漸普及的教育場景中，教育工作者應如何秉承陶行知先生的教育理念，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。引發(fā)了參會者的深思和共鳴。
來自各縣、區(qū)的13位“讀陶著”積極分子進行了心得交流。他們結合自己的教育教學實踐，分享了學陶、師陶、研陶、踐陶的深刻感悟。他們從陶行知先生的教育理念、教育方法、教育情懷等多個角度出發(fā)，闡述了自己對新時代教育的理解和追求?！敖虒W做合一”，“生活即教育”，“社會即學?！?，作為新時代的教師要不斷完善自我，不斷突破自我。
宣讀表彰決定
徐州市陶行知研究會會長徐志、鼓樓區(qū)教育局副局長曹文壘
為“讀陶著”先進個人頒獎
徐州市陶行知研究會會長徐志在講話中指出，重溫陶行知教育思想，不僅是對歷史的致敬，更是對教育本質的回歸，是對教育初心的堅守，是對新時代教育改革發(fā)展重任的勇毅擔當。具體實踐中，一要以“真”為基，傳承行知精神內核。堅守教育良知，努力培養(yǎng)具有獨立思考能力和社會責任感的時代新人。二要以“行”為本，推動教育實踐創(chuàng)新。在當前“雙減”政策深化、素質教育革新的背景下，要以行知思想為指引，探索項目式學習、勞動教育、家校社協(xié)同等育人新模式，讓教育回歸生活、回歸創(chuàng)造。三要以“合”為力，共筑研究交流平臺。要以本次活動為契機，持之以恒做好共讀經典、共研課題、共踐初心三件事，堅持“知行合一”的境界追求，讓行知思想真正在徐州教育的土壤里落地生根。
本次活動廣聚全市教育界賢達，深挖陶行知教育思想富礦，必將為全市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展強勢賦能。秉持陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，陶行知教育思想的火種將播撒到更多教育者的心田，為加快建設教育強市和淮海經濟區(qū)教育中心，續(xù)寫徐州教育絢麗華章！
