推開課堂，推進成長。為深入了解課堂教學的真實情況，打造扎實高效的常態(tài)課堂，提升教師的教學水平與專業(yè)素養(yǎng)，三月，銅山區(qū)劉集實驗小學開展了推門聽課活動。學校領導及各教研組教師采取不提前通知、隨機進入課堂的形式深入課堂，聽取了語文、數學、英語等多門學科的常態(tài)課，課后與執(zhí)教老師及時交換意見，提出課堂教學中存在問題的改進建議，促進課堂教學的有效改變。本次活動由劉集實小吳磊校長校帶頭，海鳳副校長、劉杰主任及各科教研組長全程參與聽課。
活動中，聽課組聚焦教師教學設計、課堂管理及學生參與度等關鍵環(huán)節(jié)，直面問題、共商優(yōu)化策略。每進一個班級，授課老師有條不紊地展開教學，課堂上，有的老師憑借生動有趣的情境導入，激發(fā)學生的學習興趣；有的老師通過巧妙的提問引導，培養(yǎng)學生的思維能力；還有的老師組織小組合作學習，讓學生在互動交流中提升合作意識與探究能力。
課后，聽課老師及時和授課教師進行了面對面的交流?？隙耸谡n教師的教學亮點，如教學目標明確、教學方法靈活、課堂氛圍活躍等。同時，也針對教學中存在的問題提出了具體的改進建議。
在為期一個月的“推門聽課”活動中，老師們在學習、備課、上課、批改作業(yè)、課后服務、開展活動、處理班務等之余，還自行抬著凳子互相推門聽課，在一次次“互推”中，交流互鑒、取長補短，不斷提升各自課堂的藝術性和趣味性，讓自己的課堂變得更精彩。
推門聲里，是思維的碰撞，是匠心的流轉，更是劉集實驗小學教師深耕杏壇的灼灼情懷，為春日校園平添幾許蓬勃詩意。劉集實驗小學將繼續(xù)以課堂教學為核心，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，通過多種形式的教研活動，打造高效課堂，助力學生全面發(fā)展。
撰稿：倪寶鎮(zhèn)
