為進一步提升教師課堂管理能力，營造高效有序的教學(xué)環(huán)境，4月3日上午，房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)曦林讀書社老師們在報告廳開展了本學(xué)期第三次閱讀分享活動，數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，圍繞教育經(jīng)典著作《課堂管理的方法》展開深入交流與探討。本次活動以理論與實踐結(jié)合為主線，通過案例剖析、經(jīng)驗共享等方式，為教師們帶來了一場啟迪智慧的思想盛宴。
讀書社成員陸英芹老師作為主持人，結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗，深入解讀了書中核心觀點。她提到：“課堂規(guī)則管理不僅是維持秩序的工具，更是構(gòu)建師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的重要載體?！?
王慧老師重點談了對《課堂管理的方法》這本書-----“讓規(guī)則成為隱形的翅膀”，她提到：最好的紀律是看不見的紀律——當規(guī)范成為呼吸般的習(xí)慣，教育才能真正發(fā)生?！苯裉觳徽劺碚摚徊鸾馊齻€“反直覺卻有效”的課堂管理密碼：模擬訓(xùn)練造習(xí)慣、溫柔而堅定地拒絕妥協(xié)、讓解釋留在下課鈴之后。
馬嬌老師在分享中提到：每周或每月進行一次教學(xué)反思，回顧自己的教學(xué)過程，分析教學(xué)中的優(yōu)點和不足?？梢酝ㄟ^撰寫教學(xué)日記的方式，記錄教學(xué)中的成功經(jīng)驗和存在的問題，如“今天在講解某個知識點時，學(xué)生理解困難，可能是教學(xué)方法不夠生動，需要改進”。
本次分享會在意猶未盡的氛圍中落下帷幕。教師們手持滿載筆記的書本走出報告廳，眼神中閃爍著思考與期待。正如《課堂管理的方法》作者所言：“優(yōu)秀的課堂管理者，首先是終身學(xué)習(xí)者?！北敬巫x書會不僅為教師們提供了實用工具，更點燃了持續(xù)精進的專業(yè)熱情。通過書香校園建設(shè)助力教師成長，為打造高效課堂、落實立德樹人根本任務(wù)注入持久動力。
供圖、撰稿：崔煥
