書(shū)香校園，師者先行。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，蓄力方可行遠(yuǎn)道，書(shū)香才能溢芳華。為促進(jìn)教師更好地學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)的教育理念和實(shí)施方法，促進(jìn)教師思考并優(yōu)化現(xiàn)行教育教學(xué)行為，柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)4月2日開(kāi)展了第三期教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
梁冰老師，王得志老師，程楚，戚楠楠老師結(jié)合了自己在教學(xué)中的所悟所感所得，進(jìn)行了分享。
梁冰老師指出依據(jù)學(xué)習(xí)目的選用學(xué)習(xí)方法這一點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中極為關(guān)鍵。若教學(xué)目的是讓學(xué)生熟練掌握乘法口訣，她會(huì)采用游戲競(jìng)賽等趣味性強(qiáng)的識(shí)記方法，像乘法口訣接龍游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化記憶。若是培養(yǎng)學(xué)生解決應(yīng)用題的能力，就會(huì)運(yùn)用分析歸納法，引導(dǎo)學(xué)生剖析題目中的數(shù)量關(guān)系，總結(jié)解題思路。
王得志老師則例舉了設(shè)置情境教學(xué)法在文章《田忌賽馬》中的具體應(yīng)用。把教學(xué)重點(diǎn)放在了解人物的思維過(guò)程，多想象，孫臏?zhǔn)窃趺此伎嫉?？他為什么能想出別人想不出的解決辦法？不斷引導(dǎo)他們發(fā)散思維，充分發(fā)揮自己的想象，放手讓學(xué)生自主思考，自主學(xué)習(xí)。
共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。此次讀書(shū)分享活動(dòng)，進(jìn)一步點(diǎn)燃了我校教師讀書(shū)的熱情，堅(jiān)定了立德樹(shù)人的信念。日漸長(zhǎng)，風(fēng)正暖，在每一個(gè)氤氳著濃濃書(shū)香的日子里，希望大家都能愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。
圖文來(lái)源：程天鈺
審核：李 玄
