進一步加強班主任隊伍建設(shè)， 提升職業(yè)幸福感，打造充滿活力與溫情的班主任隊伍。4月8日，馬家小學精心組織了“做一名幸福的班主任” 培訓活動。
活動伊始，德育處李蒙主任強調(diào)，班主任工作需以三心破題：一是以愛心浸潤學生，做有溫度的教育者；二是以巧心培養(yǎng)班干部，構(gòu)建學生自主管理梯隊；三是以耐心深化家校溝通，善用溝通法化解矛盾。他提出：教育是慢的藝術(shù)，班主任要成為學生心靈的守望者，既要立規(guī)矩，也要留溫度。
互動交流環(huán)節(jié)將活動推向了高潮。班主任們結(jié)合自身工作實際，就“如何平衡工作與生活，提升幸福感”“面對學生的反復問題，怎樣保持積極心態(tài)”等難題展開熱烈討論。
此次培訓活動，如同一盞明燈，照亮了馬家小學班主任們的育人之路。通過培訓，班主任們對幸福教育有了更深刻的理解，在提升班級管理能力的同時，更收獲了追求幸福的智慧與力量。相信在未來的工作中，馬家小學的班主任們將帶著滿滿的幸福感，陪伴學生健康快樂成長，書寫學校教育事業(yè)的新篇章。
