“教”以共進，“研”以致遠。為進一步深化英語課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學英語教研活動于4月10日上午如期舉行。本次教研活動以核心素養(yǎng)提升為導向，通過課例展示、專題研討等系列活動，為英語教師如何上好以讀促寫課搭建了交流共進的平臺，助力英語教學高質(zhì)量發(fā)展。
活動伊始，郭老師帶來了一堂精彩的示范課-seasons。郭老師的教學充滿趣味，利用多媒體資源，展示不同季節(jié)的美景和特色活動，營造出沉浸式的英語學習氛圍。郭老師引導學生通過繪畫的方式，激發(fā)了學生對英語學習的熱情。
同課異構(gòu)，李老師則首先通過視頻，讓學生了解一棵樹的四季，活躍了課堂氣氛。接著設計一個個問題鏈，采用“Where-Who-What”三問法，讓學生通過聽、看、思、選，引導學生聚焦主題圖的核心信息，梳理語言框架。學生們在一個個任務驅(qū)動之下，綜合語言運用能力得到提升，思維能力得到了發(fā)展。
魏老師執(zhí)教四下U6 Whose dress is this?熱身導入采用歌曲和Free talk,銜接自然。在文章的閱讀環(huán)節(jié)，魏老師將以時間為線索將其分為before the party 和 at the party兩個部分。整堂課以主題為引領，語篇為依托，創(chuàng)設真實的生活場景，為學生提供語言環(huán)境，深入淺出，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，把課堂真正的還給學生。
評課議課環(huán)節(jié)時教師們各抒己見，肯定優(yōu)點的同時，也提出了建設性的改進意見，在思維碰撞中深化了對教學方法的理解。韓校長對所有的英語家人們提出:對課堂要精研細磨，要變蜻蜓點水為解剖麻雀。把評課議課環(huán)節(jié)推向高潮。
弦歌不輟，芳華待灼，砥礪深耕，履踐致遠。本次教研活動有效地促進了我校英語課堂教學提質(zhì)增效，有力地推動了我校英語教研縱深發(fā)展。雖然本次教研活動已結(jié)束，但我們的教研腳步永不停駐。我們相信，在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
