寒假中組織了英語(yǔ)老師聆聽(tīng)了田湘軍老師的《Jack’s casual day》和《A bad day》兩節(jié)課。2月19日，組織了全校教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流。
李娟老師分享了自己的聽(tīng)課感受：田老師的課堂，從開(kāi)場(chǎng)便與眾不同。他以一首自編的英文歌曲開(kāi)啟課程，熟悉的旋律搭配有趣的自我介紹，瞬間拉近了與學(xué)生的距離，也巧妙引入了課堂主題，成功點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使整個(gè)教室充滿活力。這種充滿創(chuàng)意的導(dǎo)入方式，讓我意識(shí)到，教學(xué)不應(yīng)局限于傳統(tǒng)，而應(yīng)大膽創(chuàng)新，用新穎有趣的方式激發(fā)學(xué)生的興趣。
黃甜甜老師分享自己的感受是：教學(xué)過(guò)程中，田老師僅用一塊黑板、一支粉筆，便構(gòu)建出一個(gè)豐富多彩的知識(shí)世界。他以簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué)，寥寥幾筆，便將抽象的知識(shí)直觀地呈現(xiàn)出來(lái)。比如在講解植物生長(zhǎng)條件時(shí)，他通過(guò)簡(jiǎn)單的線條勾勒出植物、陽(yáng)光、水等元素，學(xué)生們輕松理解了知識(shí)。這讓我反思自己過(guò)往過(guò)度依賴(lài)多媒體課件的做法，原來(lái)，簡(jiǎn)單的教學(xué)工具在優(yōu)秀教師手中，也能發(fā)揮出巨大的能量。
權(quán)茂偉老師感受是：課堂上，田老師始終關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，對(duì)每一個(gè)回答問(wèn)題的學(xué)生都給予真誠(chéng)的肯定和鼓勵(lì)。他的微笑、眼神和肢體語(yǔ)言，傳遞著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。這讓我明白，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流與傳遞。
解菲菲老師的感受是：觀摩完田湘軍老師的課例，我收獲頗豐。在今后的教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)他的創(chuàng)新精神，不斷探索新穎的教學(xué)方法；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；更要用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注他們的情感需求，讓我的課堂也充滿愛(ài)與溫度。
其他老師也談了自己的觀看課例感受，大家各抒己見(jiàn)，收獲滿滿，在以后英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)組教師將以名師為榜樣，豐富自己的課堂。
編輯：王姣姣
審核：孟亞
