為了能訓練幼兒的身體協(xié)調(diào)性，還有助于發(fā)展幼兒的彈跳能力和快速反應能力，使幼兒身體得到全面的鍛煉。大一班的老師們舉行了跳繩這項活動。
于是，我們就和孩子們一起探索了跳繩的花樣玩法:組織會跳繩的小朋友進行跳繩，不會跳的朋友二人合作帶著跳、用繩做障礙跳、用長繩兩人甩繩一人在中間跳，孩子們對“繩” 的興趣又濃厚了。沒掌握雙腳跳繩的孩子繼續(xù)練習基本動作，孩子基本上都能連續(xù)跳兩個、三個了，看到孩子們一個接一個地掌握了雙腳跳繩的動作
在老師的一聲令下，只見小朋友們飛快地甩動著跳繩，雙腳有節(jié)奏地跳躍著。他們的臉上洋溢著快樂和自信的笑容！
有的小朋友像小兔子，一樣輕盈地跳動著，跳繩在他們手中如同飛舞的彩蝶；
操場上回蕩著小朋友們的歡聲笑語，大家都在為自己的小伙伴加油助威！
跳繩不僅讓小朋友們鍛煉了身體，還培養(yǎng)了他們的競爭意識和團隊精神。
一條小小的繩子為孩子們帶來了更多的歡聲笑語，也帶來了敢于挑戰(zhàn)的勇氣
學習跳繩不僅能夠提高肺活量、強化身體協(xié)調(diào)，還能增加幼兒運動的趣味性，加強了幼兒的彈跳、速度、平衡力
一根小小的繩子連接的是快樂和運動，一根小小的繩子連接的是勇氣和力量！
一根小小的繩子連接的是堅持和奮斗。跳繩不僅增強幼兒體質(zhì)，促進體能的發(fā)展，更是培養(yǎng)孩子不斷挑戰(zhàn)自我的精神。
撰稿：劉沛
攝影：劉沛
審核：王笑菊
