為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于"促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展"和"培養(yǎng)合作能力"的教育目標(biāo)，2025年4月24日上午，九段幼兒園大班開展了"小螃蟹過河"主題戶外游戲活動(dòng)。本次活動(dòng)充分結(jié)合5-6歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過趣味游戲形式，有針對性地發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和社會(huì)交往能力。
活動(dòng)伊始，教師采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒通過視頻觀察螃蟹的行走特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了孩子們的好奇心，更培養(yǎng)了他們的觀察能力。在講解游戲規(guī)則時(shí)，教師特別注重語言的形象性和趣味性，運(yùn)用"螃蟹衛(wèi)士""荷葉小船"等擬人化表達(dá)，幫助幼兒理解游戲要求。
根據(jù)《指南》健康領(lǐng)域"動(dòng)作發(fā)展"目標(biāo)要求，本次活動(dòng)重點(diǎn)鍛煉了幼兒的平衡能力（目標(biāo)1）和身體協(xié)調(diào)性（目標(biāo)2）。游戲中，孩子們需要以橫向移動(dòng)的方式通過"小河"，這個(gè)動(dòng)作能有效鍛煉幼兒的核心力量和肢體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，活動(dòng)還融入了"團(tuán)隊(duì)接力"元素，要求幼兒在保持自身平衡的同時(shí)，還要關(guān)注同伴的進(jìn)度，這很好地培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和社會(huì)交往能力。
在游戲創(chuàng)新環(huán)節(jié)，教師充分尊重幼兒在游戲的主體地位，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。有的孩子提議增加"風(fēng)浪"（障礙物）來提高難度，有的建議用不同顏色的"荷葉"來分組比賽。這些創(chuàng)意不僅體現(xiàn)了幼兒的想象力，也展現(xiàn)了他們解決問題的能力。
活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行了簡單的分享交流。孩子們踴躍發(fā)言，有的說"我學(xué)會(huì)了和小伙伴一起努力"，有的說"橫著走的時(shí)候要慢慢來"。這些分享充分說明，通過游戲活動(dòng)，幼兒不僅在身體素質(zhì)上得到了鍛煉，更在語言表達(dá)和社會(huì)性發(fā)展方面獲得了提升。九段幼兒園將持續(xù)開展此類寓教于樂的戶外活動(dòng)，將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和可能。
撰稿/攝像：時(shí)欣
審核：王潔
