為提升賈汪區(qū)小學(xué)整體管理水平，促進(jìn)學(xué)校之間在管理經(jīng)驗(yàn)、課程建設(shè)、校園文化、養(yǎng)成教育等方面的相互學(xué)習(xí)，為提升小學(xué)段整體管理水平提供思路和方法，5月13日上午，賈汪區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)丁淑萍，局黨組成員闞東海，區(qū)發(fā)展中心副主任李方，教育科科長(zhǎng)朱偉帶領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)組成的學(xué)校管理督導(dǎo)組蒞臨賈汪區(qū)紫莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校現(xiàn)場(chǎng)觀摩。紫莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長(zhǎng)鄭春禮全程陪同。
第一站：賈汪區(qū)紫莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)
走進(jìn)紫莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)，首先映入眼簾的是《彩帶舞》表演。同學(xué)們手持彩帶，隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)跳躍，彩帶在空中劃出一道道絢麗的弧線，宛如彩虹般絢爛多彩，展示著趙莊小學(xué)學(xué)生們的精神風(fēng)貌。
在紫莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)，督導(dǎo)組通過(guò)觀看該校專注力訓(xùn)練、教育教學(xué)成果展、社團(tuán)活動(dòng)成果展、大課間活動(dòng)展示、武術(shù)表演，書(shū)法特色展示。一花一景繪童年，一室一景描夢(mèng)幻。趙莊小學(xué)師生們的微笑、專業(yè)的講解，大方的談吐，受到了參會(huì)人員的高度贊揚(yáng)。
據(jù)悉，紫莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)是一所有著悠久歷史的鄉(xiāng)村小學(xué)，早在1925年地方鄉(xiāng)紳王興浩老先生創(chuàng)立，歷經(jīng)坎坷直到1952年更名為趙莊小學(xué)，慈善是該校多年來(lái)傳承的校訓(xùn)。學(xué)校持續(xù)通過(guò)開(kāi)展慈善進(jìn)校園系列活動(dòng)，如：《慈善讀本》《手抄報(bào)》《慈善捐贈(zèng)》《感恩有你》等，讓全校師生懂得慈善理念的內(nèi)涵，樹(shù)立人人參與慈善，自覺(jué)奉獻(xiàn)愛(ài)心的校園新風(fēng)尚，真正讓慈善走進(jìn)生活，讓愛(ài)心在校園飛揚(yáng)。
第二站：賈汪區(qū)紫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
隨后，督導(dǎo)組一行來(lái)到坐落在大運(yùn)河畔旁，有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn)的紫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)。精細(xì)管理促發(fā)展，特色育人譜新篇。近年來(lái)，該校在“參與”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，通過(guò)構(gòu)建"全員參與-全維參與-全程參與"的教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到主動(dòng)建構(gòu)的教育范式轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)培育同學(xué)們具有主體意識(shí)、合作精神、實(shí)踐能力的未來(lái)公民，受到了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
現(xiàn)場(chǎng)，參會(huì)人員通過(guò)觀看該校的合唱團(tuán)展示、精致管理成果展示、社團(tuán)課程展示、大課間活動(dòng)展示、千人豎笛展示、精品社團(tuán)展示、班歌展示，全面了解該校的精致化管理所取得的成果。豐富多彩的校園活動(dòng)紛紛亮相，讓人目不暇接，得到了參會(huì)人員的一致好評(píng)。
匯報(bào)環(huán)節(jié)，賈汪區(qū)江莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、青山泉鎮(zhèn)求實(shí)小學(xué)、青山泉鎮(zhèn)中心小學(xué)、紫莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校４位校長(zhǎng)作精彩發(fā)言。
賈汪區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)丁淑萍總結(jié)講話，她對(duì)各校教育管理工作的開(kāi)展給予了高度的評(píng)價(jià)。她強(qiáng)調(diào)全員參與的教育管理理念，重視培養(yǎng)孩子的素質(zhì)教育，賦能孩子的終身發(fā)展的重要性。她希望全體賈汪教育人，要以人民群眾的美好教育期盼為基點(diǎn)，構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系，辦好人民滿意的教育。
精致管理，始于規(guī)則，成于習(xí)慣，終于育人。賈汪區(qū)教育系統(tǒng)精致管理校校行活動(dòng)，通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量、校本課程社團(tuán)建設(shè)、精細(xì)化管理等多方面的深入檢查，不僅促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化、科學(xué)化，也為教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展提供了有力保障。
