為了進一步加強幼兒園家長工作的開展，探索家園之間如何進行有效溝通、合作共贏的工作經(jīng)驗，幫助教師解決在家長工作中出現(xiàn)的種種問題和困惑。5月15日中午大許鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師開展了教師與家長溝通技巧交流座談會
  活動開始前，莊慧主任強調(diào)了家長工作的重要性，指出家長工作是班主任工作的重要組成部分，有了家長的支持、理解和信任，班級各項工作才能順利有序開展。同時，希望老師們從本次經(jīng)驗交流中有所感悟和體會，并恰當運用到自己以后的工作中。
  面對不同類型的家長，教師們該如何進行有效溝通呢？莊慧主任根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗，將家長分為八種類型，逐一闡述了不同類型家長的溝通策略，幫助教師從認識自己、認識兒童、認識家長了的角度出發(fā)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)在家園溝通中如何提升家園溝通的質(zhì)量，為我們做好家園共育指引了方向。
  教師們積極發(fā)言，分享了自己在與家長溝通中的經(jīng)驗和困惑，通過集體智慧尋找更有效的溝通策略。不僅加深了對溝通技巧的理解，還學(xué)會了如何在遇到問題時靈活運用策略，實現(xiàn)有效溝通。
  最后，沈雪桃園長對本次教研進行總結(jié)，家園共育工作是一門藝術(shù)，家長與幼兒園之間教育目標的共同性決定了兩者必須相互協(xié)調(diào)、緊密配合。只有家庭和幼兒園保持一致的教育目標和要求，才能獲得理想的效果。
  教師不僅是孩子的引路人，更是家園合作的“專業(yè)紐帶”。期待我們發(fā)揮家園教育的合力，共同書寫更多溫暖而有質(zhì)量的教育故事！