為深化教師專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造書香校園氛圍，2024年5月22日下午，徐州市西朱小學(xué)晴雨軒教師讀書社成功舉辦第三期領(lǐng)讀活動(dòng)。本次活動(dòng)以“思行致遠(yuǎn)，閱見未來”為主題，聚焦教育信息安全與人工智能時(shí)代教學(xué)兩大前沿議題，通過教師領(lǐng)讀與互動(dòng)交流，為全體教師帶來一場(chǎng)思想與實(shí)踐的雙重啟迪。
教師領(lǐng)讀：聚焦教育熱點(diǎn)，賦能專業(yè)成長(zhǎng)
活動(dòng)伊始，王換換老師以《教育新語》第五部分“保證孩子的信息安全”為切入點(diǎn)，結(jié)合真實(shí)案例與法律法規(guī)，深入剖析了數(shù)字化時(shí)代學(xué)生信息保護(hù)的緊迫性。她強(qiáng)調(diào)，教師需從日常教學(xué)細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化隱私保護(hù)意識(shí)，并通過家校協(xié)作構(gòu)建信息安全防線，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
隨后，張愉清老師圍繞《教育新語》第六部分“人工智能時(shí)代的教學(xué)”展開分享。她從AI技術(shù)在教育場(chǎng)景中的應(yīng)用實(shí)踐出發(fā)，探討了人工智能如何助力個(gè)性化學(xué)習(xí)、提升教學(xué)效率，同時(shí)呼吁教師主動(dòng)適應(yīng)技術(shù)變革，在“人機(jī)協(xié)同”中重新定位自身角色，將技術(shù)工具轉(zhuǎn)化為育人創(chuàng)新的突破口。
分享交流：碰撞思維火花，共繪教育圖景
在交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展開熱烈討論。針對(duì)信息安全議題，多位教師提出建立班級(jí)數(shù)據(jù)管理規(guī)范、開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體建議；關(guān)于AI與教育融合，現(xiàn)場(chǎng)探討了智能作業(yè)批改、虛擬課堂互動(dòng)等實(shí)踐案例，并就技術(shù)倫理、師生情感聯(lián)結(jié)等話題進(jìn)行深度思辨。思想的碰撞中，教師們對(duì)教育本質(zhì)與技術(shù)賦能的關(guān)系有了更深刻的理解。
以讀促教，向新而行
本次活動(dòng)以閱讀為橋梁，將教育理論與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)緊密聯(lián)結(jié)，不僅深化了教師對(duì)信息安全和智能教育的認(rèn)知，更激發(fā)了團(tuán)隊(duì)探索教育創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力。西朱小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)教師讀書社系列活動(dòng)，并以此為契機(jī)，加速信息化教學(xué)資源建設(shè)，打造“書香校園”與“智慧校園”融合發(fā)展的新生態(tài)。
“閱讀是教師成長(zhǎng)的終身課題，我們希望通過共讀共享，讓教育理念落地生根，讓每位教師都成為新時(shí)代教育的領(lǐng)跑者?！被顒?dòng)在教師們熱烈的掌聲中圓滿落幕，而晴雨軒讀書社的閱讀之光，將繼續(xù)照亮西朱小學(xué)教育創(chuàng)新的前行之路。
