為提升教師學(xué)習(xí)力與專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建書香校園文化，2025年5月27日，棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)舉辦讀書分享會(huì)。陳琛校長(zhǎng)化身領(lǐng)讀人，圍繞成甲老師所著的《好好學(xué)習(xí)》一書，與全體教師深度探討高效學(xué)習(xí)方法，以知識(shí)的力量賦能教育實(shí)踐。
分享會(huì)伊始，陳校長(zhǎng)以“為何努力學(xué)習(xí)卻收效甚微”的靈魂之問(wèn)切入，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)思考氛圍。她指出，成甲老師在《好好學(xué)習(xí)》中打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)認(rèn)知，提出“臨界知識(shí)”這一核心概念，強(qiáng)調(diào)通過(guò)掌握事物底層規(guī)律實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，這一理論對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)意義深遠(yuǎn)。
在核心內(nèi)容解讀環(huán)節(jié)，陳校長(zhǎng)結(jié)合書中“復(fù)利效應(yīng)”“反思日記”“臨界知識(shí)應(yīng)用”等經(jīng)典理論，融入豐富的教育教學(xué)案例。此外，陳校長(zhǎng)還分享了自身踐行“反思日記”的經(jīng)驗(yàn)，深度剖析問(wèn)題本質(zhì)，逐步優(yōu)化教學(xué)策略。
“學(xué)習(xí)是一場(chǎng)自我迭代的修行，更是教育者必備的終身課題?！狈窒頃?huì)尾聲，校長(zhǎng)寄語(yǔ)全體教師，希望大家以此次讀書分享為起點(diǎn)，將《好好學(xué)習(xí)》中的方法論融入日常教學(xué)與自我成長(zhǎng)，既要做知識(shí)的傳授者，更要做學(xué)習(xí)方法的探索者與引領(lǐng)者，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁向新臺(tái)階。
此次讀書分享會(huì)，不僅為七小教師打開了全新的學(xué)習(xí)視角，也為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)教育創(chuàng)新注入強(qiáng)勁動(dòng)力。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)開展系列讀書活動(dòng)，讓書香溢滿校園，以智慧點(diǎn)亮教育新征程。
