匠心傳承展風采，城鄉(xiāng)攜手續(xù)華章。5月29日，由徐州市陶行知研究會主辦，徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心、徐州市長安路學校聯(lián)合承辦的“徐州市2025城鄉(xiāng)大課堂小學優(yōu)秀骨干教師教學交流活動”在長安路學校隆重舉行。
市陶研會相關領導、區(qū)教師發(fā)展中心教研員、長安路學校領導班子以及來自經(jīng)開區(qū)、泉山、賈汪三大區(qū)域的57位骨干教師，攜40余所學校的教育智慧，以課堂為媒，共繪城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新圖景?；顒佑尚熘菔刑招兄芯繒泵貢L葛友杰主持。
課堂展示：多維課堂顯匠心
在本次活動中，來自徐州市40多所學校的57位教師深入長安路學校各班級，呈現(xiàn)五育融合的精品課堂：
全學科聯(lián)動：語文的詩意浸潤、數(shù)學的邏輯探秘、英語的跨文化對話、科學的實踐求真、信息課的創(chuàng)意表達。從古詩文情境化教學到數(shù)學思維可視化訓練，從跨文化英語交際到生活化科學探究，57節(jié)展示課生動詮釋新課標內(nèi)核，課堂設計緊扣新課標理念，展現(xiàn)城鄉(xiāng)教師創(chuàng)新智慧。
跨區(qū)域碰撞：本次活動精彩不斷，通過課堂展示、專家引領、經(jīng)驗共享，奏響城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的協(xié)奏曲。在活動中，三區(qū)聯(lián)動更顯教育智慧，賈汪區(qū)教師帶來鄉(xiāng)土資源創(chuàng)新案例，泉山區(qū)展示智慧教學深度應用，經(jīng)開區(qū)呈現(xiàn)項目化學習成果，城鄉(xiāng)教育特色在互動中交融共生。
思想領航：科學啟蒙筑根基
在本次活動中，徐州市陶行知研究會副會長兼秘書長左兆軍老師還帶來精彩的主題講座——播撒科學的種子：論兒童早期科學經(jīng)驗建構的戰(zhàn)略意義?；谔招兄吧罱逃崩碚摚罄蠋熞韵鑼嵃咐饰觯?-12歲是科學思維培養(yǎng)黃金期，早期接觸自然現(xiàn)象、參與科學探究，將深度塑造兒童認知結構與創(chuàng)新潛能。
左老師在講座中，多次以陶行知教育思想為根基，結合自己的經(jīng)驗深入剖析“教學做合一”在當代課堂的落地路徑，強調(diào)教師需從“知識傳授者”轉向“學習生態(tài)構建者”，為城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展注入理論活水，講座為在座的年輕教師設計課程提供了理論支撐與實踐路徑。
星光璀璨：榮譽見證育人之光
在莊嚴的頒獎儀式中，由徐州市陶行知研究會副會長左兆軍老師上臺分別為57位執(zhí)教教師頒發(fā)榮譽證書。一紙證書承載的不僅是對教學技藝的認可，更是對扎根課堂、深耕教育初心的致敬，激勵骨干教師持續(xù)發(fā)揮輻射引領作用。57位執(zhí)教教師接過沉甸甸的榮譽證書，這份榮譽不僅肯定了老師們的教學技藝，更致敬十年如一日堅守城鄉(xiāng)教育一線的初心。
領導寄語：再樹標桿，砥礪深耕
“十余年城鄉(xiāng)大課堂活動，是陶行知教育思想的生動實踐?！毙熘菔刑招兄芯繒L徐志在總結講話中對所有與會者提三點希望：一是全體開課老師要以“真”立教，以“新”啟智；二是所有觀摩教師以“學”為要，以“思”促行；三是陶研會及本次組織團隊要以“精”服務，以“實”求效，持續(xù)深化跨區(qū)教師成長共同體建設。
承辦學校：以“三精”服務筑基石
作為活動承辦方，徐州市長安路學校以高度責任感織密保障網(wǎng)絡，學校成立專項工作組，提前規(guī)劃場地路線、調(diào)試教學設備，確保57節(jié)展示課無縫銜接；組建教師志愿者團隊，提供引導支持、開放特色場館，全面展示辦學成果；學校近千名師生以飽滿熱情參與課堂互動，贏得與會教師高度贊譽。學校領導承諾：作為品牌活動基地，我們將打造“教學評研”一體化平臺，讓教育薪火傳遍彭城沃土。
一堂課，可能點亮一個夢想；一次交流，可能開啟一扇新窗；一份堅守，可能改變一方水土。本次活動是城鄉(xiāng)教育資源流動的生動實踐，活動將持續(xù)搭建跨區(qū)域教研共同體，讓行知教育思想在彭城大地綻放新光芒！徐州市長安路學校也以此次活動為契機，傳承行知精神，勇?lián)耸姑J意改革創(chuàng)新，深化與三區(qū)學校的結對共建，為徐州基礎教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多“長安路力量”。
