在教育的廣袤天地里，每一次教研活動都是一場知識與智慧交融的盛會。2025年5月28日，一場聚焦小學(xué)英語三年級下冊第8單元Colours第二課時卡通內(nèi)容的示范課教研活動在銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)展開，本節(jié)課由骨干教師郭敏執(zhí)教。
示范課上，郭老師憑借精心的教學(xué)設(shè)計和巧妙的課堂引導(dǎo)，將色彩的知識生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。利用可愛的卡通形象，迅速抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。課堂上，學(xué)生們踴躍發(fā)言，積極參與互動游戲，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于顏色的英語單詞和句型。從簡單的red、blue，到復(fù)雜一點(diǎn)的colourful的運(yùn)用，學(xué)生們都能準(zhǔn)確理解并靈活表達(dá)。
課堂之上，郭老師仿若手握魔法調(diào)色盤，將紅橙黃綠青藍(lán)紫化作靈動的英語音符。從播放色彩繽紛的動畫短片引入，到拿出造型可愛的色卡，再到展示會"說話"的擬人化色彩角色，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都精心鋪陳。學(xué)生們?nèi)缤J入童話鎮(zhèn)的小探險家，跟著卡通向?qū)?Mr. Colour"大聲朗讀"red""yellow""blue"，在色彩分類游戲中爭先恐后搶答，用稚嫩的英語描述自己喜愛的顏色。當(dāng)教室變成"色彩樂園"，孩子們高舉彩筆繪制專屬調(diào)色板，并用剛學(xué)的英語詞匯為作品注解時，知識的種子已在趣味的澆灌下悄然萌芽。
課后研討環(huán)節(jié)，思維的色彩在交流中愈發(fā)斑斕。老師們從“卡通情境創(chuàng)設(shè)的梯度設(shè)計”聊到“語言輸出的趣味性引導(dǎo)”，從“動畫元素與教學(xué)目標(biāo)的深度融合”探討至“低齡學(xué)生課堂注意力的持續(xù)激發(fā)”。
這場教研活動，恰似一場色彩與靈感的奇妙邂逅。它不僅讓英語課堂綻放出童趣與活力，更搭建起教師專業(yè)成長的彩虹橋。相信在持續(xù)的探索與實(shí)踐中，教育者們將繼續(xù)以創(chuàng)意為筆，以熱忱為墨，在英語教學(xué)的畫卷上勾勒出更多絢麗篇章。
撰稿：張 西
審稿：宋海濤
